以下是山西医科大学公共卫生专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如山西医科大学公共卫生专业研究生招生人数、复试录取比例，还有山西医科大学公共卫生专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年山西医科大学公共卫生专业考研分数线

专业型硕士（105300 公共卫生）：总分293分

单科要求：政治≥36分，外语≥36分，业务课一（353卫生综合）≥108分，业务课二无

该分数线适用于以下招生单位及学习方式：

• 公共卫生学院（全日制、非全日制）

• 管理学院（全日制）

• 附属肿瘤医院（全日制）

补充说明

• 山西医科大学公共卫生专业（105300）执行国家B类线，2025年国家公共卫生专硕B类线为总分293分，该校直接采用国家线，未设院线

• 专业课考试科目为全国统考科目：③(353)卫生综合，涵盖流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等核心内容

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、实践能力考核、外语听说测试及综合素质评估

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取（具体比例以各学院当年通知为准）

• 无推免限制，接受跨专业报考，但建议具备医学、生物学或相关背景；非全日制仅限定向就业考生报考

**以上数据仅供参考，以山西医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

山西医科大学公共卫生专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2025年分数线显著下调，主要因国家B类线整体降低，反映公共卫生专硕报考热度区域性回落

• 尽管分数线下降，但实际录取竞争仍取决于招生规模扩增（如公卫学院全日制从120人增至170人）

• 353卫生综合科目难度稳定，但单科线降低可能吸引更多考生达线，复试竞争或加剧

**以上数据仅供参考，以山西医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年山西医科大学公共卫生专业复试人数与复试比例

按招生单位划分：

• 公共卫生学院（全日制）：计划招生170人，复试比例约1:1.2–1:1.5，预计复试人数200–250人，实际录取170人

• 公共卫生学院（非全日制）：招生6人，复试比例约1:1.5，复试约9人，全部录取

• 管理学院（全日制）：招生18人，复试比例约1:1.3，复试约23人，录取18人

• 附属肿瘤医院（全日制）：招生11人，复试比例约1:1.5，复试约16人，录取11人

复试内容：

• 专业基础与应用能力测试（含案例分析）

• 英语口语与听力（简单问答）

• 科研潜力与职业素养评估

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年山西医科大学公共卫生专业计划招生人数

总计划招生：277人（专业型硕士，105300）

• 公共卫生学院（全日制）：233人（↑63人，较2025年）

• 公共卫生学院（非全日制）：6人（持平）

• 管理学院（全日制）：18人（持平）

• 附属肿瘤医院（全日制）：20人（↑9人）

备注：以上数据来源于山西医科大学2026年硕士研究生招生专业目录，最终招生人数以录取结果为准

2026年山西医科大学公共卫生专业排名

全国排名：位列全国第40–50名区间（软科中国最好学科排名）

学科评估：在教育部第五轮学科评估中，山西医科大学“公共卫生与预防医学”一级学科获评 **C+** 等级

专业优势：

• 山西省内公共卫生领域龙头高校，拥有省级重点实验室和疾控中心联合培养基地

• 研究方向覆盖地方病防控、慢性病流行病学、环境健康、肿瘤预防等区域特色领域

• 与山西省疾控中心、太原市疾控中心等建立深度协同育人机制，实践资源丰富

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

山西医科大学公共卫生考研总结与建议

• 2025年分数线降至293分（国家B线），但2026年招生大幅扩招（尤其公卫学院全日制增至233人），上岸机会显著提升，是性价比极高的B区选择

• 备考重点应放在353卫生综合，需系统掌握五大核心科目，注重真题训练与案例分析能力

• 尽管过线容易，但因招生单位分散（四个学院/医院），建议提前了解各培养单位研究方向，复试时突出实践意向或地域服务意愿

• 非全日制适合在职人员，全日制考生可重点关注附属肿瘤医院等新增招生点，竞争相对较小

以上是为大家整理的“2025年山西医科大学公共卫生专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？”，如果大家想要了解更多山西医科大学公共卫生专业考研信息，可以继续关注启航教育考研栏目，也可以在客服窗口直接留言，会有启航教育老师耐心为大家答疑。