面试包括三个部分：笔试、专业课面试、英语口试

一、笔试—基本素养的考察

笔试部分：所有进复试的同学卷子是一样的。

第一题：如何看待大学无用论?

第二题：什么是科学研究?什么是好的研究?如何做好的研究?

第三题：英语翻译，英译汉

时间150分钟，满分200分。

笔试题没有标准答案，言之有理即可，而且笔试的成绩占比很少，关键是看专业课面试的表现，所以笔试不需要过于担心，尽可能多写。

笔试注意两点：

1.既然你是选择高等教育学，必须要具备高教的基本知识。比如高教的功能、高教的概念。不管你选择什么专业，都要去看一本介绍这门学科整体脉络的书籍。

2.重视教育研究方法的学习。这门课我们在初试阶段学习过，但是学习的并不深入。可以再找一些辅助资料阅读，在研究生学习阶段也会非常有用的。

二、面试—真诚(个人单独面试)

面试采用抽签的形式，按照数字依次进行个人面试。不要担心数字的前后会影响成绩。面试既有方法，又没有方法。说有方法，是因为有一些问题你可以准备，做到有备无患;说没有方法，是因为面试是人与人的交流，真诚就是最重要的方法。罗振宇曾经说过：没有道路可以通向真诚，真诚本身就是道路。如果你的所有的回答都只是一些套路，那老师听起来必然索然无味。全班同学我都一个一个地进行了访谈，大部分的同学都说“老师是根据你自己的自身经历问问题，根据你的回答再继续追问”。经历不可造假，考场上的回答不可预测，面对不确定性，唯一可以确定的是你是真诚的。

专业课面试分为两种情况：跨专业学生和非跨专业学生。

非跨专业学生

1.首先是准备自我介绍。

2. 大家回忆一下你大学三年都做过哪些科研项目?大家不要看到“科研”这两个字就特别恐慌，作为一名学教育的本科生，其实你平时的小组作业就属于一种科研的探索呀。我的简历上的项目有很多平时的小组作业，大家一定要注意，这些小组作业你一定要很熟悉，不要编造虚假的东西。

3.毕业论文，即是一个亮点也有可能成为败笔。好好准备，比如说研究方法、研究思路、研究过程等。这些方面一定要非常清楚。

4.本科时高教用的什么教材，印象最深刻的是什么?

跨专业学生

跨专业学生的面试，真的很简单。毕竟对于你们来说，通过初试就已经是一种挑战了，所以面试老师不会为难大家的，问的都是一些常规的问题，几乎没有专业问题。采访过班里的同学之后，大致有以下的一些问题：

1.首先是自我介绍。(一定要好好准备)

2..为什么跨专业考研?如果毕业之后再考的同学会问，为什么隔了一年才考研?

3.你所学习的科目对教育学学习会有什么帮助?

4.你的兴趣爱好是什么?(慎重答，要有所准备)

5.你读过哪些教育学方面的书?

这都是一些基本的问题，老师会根据你的回答进行延展性地提问。最重要的是在回答问题是要自信、真诚、大胆、敢说。去年的专业课面试和政审在一块的，所以也会问问家里有多少人呀，有几个兄弟姐妹呀，家乡是哪呀?总之，都是一些家常的话题，关键就是让老师能够感受到你这个人的精神气质是自信、乐观、大胆说话的。

三、英语——大胆说

去年是抽题，但是前几年是随机提问，所以大家还是要两手准备。

英语去年是抽题，每一个纸条上都有一个问题，可以思考几秒钟之后再回答，不完全统计问题如下：

1.学生评教是否作为教师晋升的一个标准?

2.大学教育与高等教育的区别?

3.你如何认识高等教育?

4.影响大学生选择选修课的因素有哪些?

5.你如何看待留学出国这一现象?

都要用英语回答哦，其实问题的答案不重要。回答完英语问题，整个面试就结束了。如果不是抽题，记得准备一下英语的常规题目，比如：

1.自我介绍

2.你的学校?你的爱好?

3.你喜欢的一本书?喜欢的电影?

4.如何看待你家乡的高等教育?