2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，青海师范大学心理健康教育专业2026年考研分数线尚未公布，以下是青海师范大学心理健康教育专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于青海师范大学心理健康教育专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年青海师范大学心理健康教育专业考研分数线

专业型硕士（045116 心理健康教育）：总分331分

单科要求：政治≥42分，外语≥42分，业务课一（333教育综合）≥63分，业务课二（894心理学专业基础综合）≥63分

所属学院：教育学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家B类线，2025年国家教育硕士B类线为总分331分，青海师范大学心理健康教育专业按国家线执行，未设院线

• 专业课考试科目为：③(333)教育综合（全国统考大纲，学校自主命题）、④(894)心理学专业基础综合（学校自主命题），内容涵盖普通心理学、发展心理学、教育心理学等

• 复试形式为线下现场复试，包括专业面试、外语听说测试及实践能力考核，注重考生的心理学基础知识与教育应用能力

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取

• 该专业仅招收全日制专硕，接受跨专业报考，无专项限制，推免比例极低或无推免名额，统考名额稳定

**以上数据仅供参考，以青海师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

青海师范大学心理健康教育专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2025年分数线较2024年明显下降，主要因国家B类线整体下调，反映当年试题难度或招生政策调整

• 尽管分数降低，但招生人数稳定（连续三年均为8人），竞争压力相对可控，适合求稳型考生

**以上数据仅供参考，以青海师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年青海师范大学心理健康教育专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：8人（全日制专硕，统考）

• 复试比例：一般按1:1.2–1:1.5执行，预计进入复试人数约10–12人

• 实际录取人数：8人（全部为一志愿考生，无调剂信息）

• 复试内容：   – 专业面试（含心理健康教育案例分析、心理学知识应用）   – 外语听说测试（英语口语问答）   – 综合素质评估（教育实践经历、心理素质、表达能力）

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年青海师范大学心理健康教育专业计划招生人数

总招生计划：8人（全日制专业型硕士）

• 考试方式：统考（无推免名额）

• 研究方向：（00）不区分研究方向

• 所属学院：教育学院

备注：招生计划连续三年稳定，2026年维持8人规模，最终以青海师范大学研究生院官方招生简章为准

2026年青海师范大学心理健康教育专业排名

全国定位：属区域重点师范院校特色专业，在西部地区具有较强影响力，尤其在民族地区心理健康教育服务方面有实践优势

学科支撑：依托教育学院心理学一级学科硕士点，拥有省级心理学实验教学示范中心，聚焦中小学心理健康教育、民族心理与教育干预等方向

专业优势：

• 课程设置强调“教育+心理”融合，突出实践导向，与青海省多所中小学建立实习基地

• 师资团队包含多名具有国家心理咨询师资质的教师，科研聚焦高原儿童心理发展、双语教育心理等特色领域

• 学费低、生活成本低，适合预算有限但希望获得正规教育硕士学历的考生

青海师范大学心理健康教育考研总结与建议

• 目标分数建议定在340分左右，虽2025年分数线为331分，但稳妥起见应预留10分余量，尤其333教育综合和894专业课需均衡发力

• 重点突破894心理学专业基础综合：系统复习普通心理学、发展心理学、教育心理学核心内容，关注真题题型与本地化命题倾向

• 提前准备实践类复试内容：可积累心理健康教育相关志愿经历或模拟案例分析，展现应用能力

• 该专业性价比高、竞争适中，适合二本及以上背景、希望从事中小学心理教师或教育管理工作的考生作为“保底+求稳”选择

以上是为大家整理的“2025年青海师范大学心理健康教育专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？”，如果大家想要了解更多青海师范大学心理健康教育专业考研信息，可以继续关注启航教育考研栏目，也可以在客服窗口直接留言，会有启航教育老师耐心为大家答疑。