2013年考研英语二大作文是启航考研英语备考清单中的必练题型。本文带来的高分批改范例，配套启航教育老师的逐句批注与预测话题标签，适合考研英语考生在冲刺阶段精读精练，是一套完整的写作提升资料。

一、2013年考研英语二大作文题目

考研英语二2013年大作文Directions:Write an essay based on the following chart. In your writing, you should 1) interpret the chart, and 2) give your comments. You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points)

二、2013年考研英语二大作文批改例文

In the bar chart clearly displays the percentage breakdown of school.School four takes the lead at 88.24%,followed by school one at 67.77%. Additionally,factors such as school two and three,respectively.

The core reasons for the observed phenomenon can be summarized as follows. To start with,school four or one hige. In addition,school two or three other. Considering these factors,the depicted phenomenon in the chart.

I am confident that the above statistical figures accurately and truthfully reflect the choices of very good. I will likely remain relatively stable in the following decades.

三、考研英语作文批改

原文：he bar chart clearly displays

批改：开头句 In the bar chart clearly displays... 存在严重的语法错误，包含了两个主语（In the bar chart 和 the bar chart 被隐含在displays前），应改为 The bar chart clearly displays... 或 As is shown in the bar chart,...。

原文：percentage breakdown

批改：percentage breakdown of school 表意不清，应为 ...of students taking part-time jobs in different schools 或类似表述，点明主题。

原文：Additionally,factors such as school two and three,respectively.

批改：第三句 Additionally,factors such as school two and three,respectively. 是一个不完整的句子，只有介词短语而没有谓语动词，无法表达完整意思。

原文：e bar chart clearly displays the percentage breakdown of school.School four takes the lead at 88.24%,followed by school one at 67.77%. Additionally,factors such as school two and three,respectivel

批改：段的任务是客观描述图表信息，但你只给出了部分数据（School 4和1），此外，句子结构不完整，使得本段未能有效完成“描述图表”这个核心任务。

原文：The core reasons for the observed phenomenon can be summarized as follows. To start with,school four or one hige. In addition,school two or three other. Considering these factors,the depicted phenomenon in the chart.

批改：school four or one hige 和 school two or three other 这两句不符合任何英语语法规范，用词（如hige）也无法理解，无法传递任何有效信息。 结尾句 Considering these factors,the depicted phenomenon in the chart. 同样是一个不完整的句子，缺少谓语成分。

原文：The core reasons for the observed phenomenon can be summarized as follows. To start with,school four or one hige. In addition,school two or three other. Considering these factors,the depicted phenomenon in the cha

批改：本段的核心任务是分析现象背后的原因。然而，你写出的句子没有表达出任何实质性的原因分析，只是罗列了学校的名称。这导致本段内容空洞，完全偏离了写作要求。

原文：m confident that the above statistical figures accurately and truthfully reflect the choices of very good. I will likely remain relatively stable in the following decade

批改：reflect the choices of very good 表意不清，of very good 后面缺少宾语，不是一个完整的表达。 第二句 I will likely remain... 主语是 I（我），这与讨论的主题（数据趋势）不符，属于严重的语法和逻辑错误。主语应为 The trend 或 The proportion。

原文： confident that the above statistical figures accurately and truthfully reflect the choices of very good. I will likely remain relatively stable in the following deca

批改：本段需要对未来趋势进行预测并总结全文。虽然你尝试使用了一个预测性的句子，但由于主语错误和前半句表意不清，使得本段同样未能有效完成任务。

四、考研英语作文评分

得分：5分

这篇作文目前的状态距离考试要求还有非常大的差距。它主要存在以下几个核心问题：

作文字数太少

内容遗漏且不相关：你遗漏了图表中的关键数据，并且写了许多无法表达明确意义的、不相关的内容（如“school four or one hige”）。

语言能力需要提升：文中出现了大量基础性的语法错误（如句子结构不完整、主语误用）和拼写问题，这表明你的英语基本功需要系统性地加强。

未完成规定任务：图表作文的核心任务是“描述-分析-预测”，你的文章在这三个部分均未有效完成。

给你的核心建议与行动步骤：

现在请不要灰心，关键在于找到正确的努力方向。

夯实基础：当前阶段，你的首要任务不是追求高级词汇和复杂句型，而是确保写出的每一个英语句子都是结构完整和语法正确的。建议从复习英语的五种基本句型开始。

背诵范文，模仿结构：请找了几篇优秀的考研图表作文范文。你需要做的是：

理解并背诵它的整体框架：第一段怎么写（描述图表），第二段怎么写（分析原因），第三段怎么写（预测趋势）。

学习并模仿范文中的功能性句子，例如描述数据的句子、引出原因的句子、表达预测的句子。

动笔练习，先求完整：下次练习时，请严格按照这个思路来：

第一段：只做一件事，把图表里所有学校的数据完整、准确地描述出来。

第二段：分析2个最普通、最简单的原因，比如“学校课程设置不同”或“学生职业规划不同”，用完整的简单句写出来。

第三段：简单预测“这个趋势会保持稳定或继续增长”，并总结一句。

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