2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业2026年考研分数线尚未公布，以下是中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业考研分数线

学术型硕士（040202 发展与教育心理学）：总分341分

单科要求：政治≥55分，外语≥55分，业务课一（312 心理学专业基础）≥135分，无业务课二

所属单位：中国科学院心理研究所（独立招生单位，不区分院系）

研究方向：（01）发展与教育心理学

补充说明

• 该专业执行心理研究所自划线，非国家线，且分数线每年波动较大，反映招生规模极小、生源要求灵活但竞争集中

• 专业课采用全国统考科目：③(312)心理学专业基础，涵盖普通心理学、实验心理学、心理统计与测量、发展与教育心理学等内容

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、科研潜力评估、外语听说测试及综合素质考核

• 最终成绩计算方式通常为初试成绩占50%–60%，复试成绩占40%–50%，具体比例以当年复试细则为准

• 推免政策：近年未接收推免生，全部招生名额面向统考生，但年招生仅1人，竞争高度集中

**以上数据仅供参考，以中国科学院心理研究所研究生院官网发布的最新信息为准。

中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 总分线连续三年下降：2023年360分 → 2024年350分（↓10分）→ 2025年341分（↓9分），累计下降19分，可能与报考人数或试题难度相关

• 专业课单科线从153分降至135分（2025年），降低门槛但维持高专业要求

• 招生人数稳定为1人/年，录取率极低，属“一人岗”典型，需极高初试分数与复试表现

**以上数据仅供参考，以中国科学院心理研究所研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业复试人数与复试比例

• 进入复试人数：约2–3人（按差额比例1:2–1:3确定）

• 实际录取人数：1人

• 复试比例：约2:1至3:1，差额复试严格

• 复试内容：   – 专业综合面试（重点考察心理学理论、研究方法、发展与教育心理学前沿问题）   – 外语听说测试（英语问答，侧重学术交流能力）   – 科研潜力与综合素质评估（含本科背景、科研经历、逻辑思维等）

• 录取最低分：341分（即分数线），实际录取者初试成绩通常接近或略高于分数线

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业计划招生人数

学术型硕士（040202）：0人（全日制，统考）

• 2026年招生计划显示为0人，可能暂停招生或调整至其他方向

• 近四年（2023–2025）均招生1人，2026年计划突变为0，建议考生密切关注官方通知

备注：最终招生人数以中国科学院大学研究生招生信息网及心理研究所官网正式公告为准

2026年中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业排名

全国地位：中国科学院心理研究所是中国心理学领域顶尖科研机构，虽不参与常规高校排名，但在科研实力、师资水平、项目经费等方面稳居全国前三

学科评估：在教育部第五轮学科评估中，心理研究所作为独立科研单位未单独参评，但其依托的“心理学”学科整体实力被评为 **A+** 等级（与北师大、北大并列）

专业优势：

• 拥有国家重点实验室（脑与认知科学）、国家自然科学基金重大项目平台

• 导师团队包括院士、杰青、优青等国家级人才，聚焦儿童青少年心理发展、学习认知、心理健康干预等前沿方向

• 强调“科研导向”培养模式，硕士生深度参与课题，发表高水平论文机会多

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；中国科学院心理研究所官网

中国科学院心理研究所发展与教育心理学考研总结与建议

• 2026年招生计划为0人，存在停招风险，强烈建议考生提前联系心理研究所招生办确认是否恢复招生或调整方向

• 若2026年恢复招生，预计仍仅招1人，目标分数应不低于350分，312专业课需达140分以上以保竞争力

• 高度重视312统考系统复习，尤其加强实验设计、统计应用与教育心理学理论整合能力

• 提前准备科研陈述材料，如课程论文、调研报告、心理学相关实践经历，突出科研潜质——这是心理所复试核心考察点

• 鉴于招生极不稳定，建议同步关注中科院其他心理学方向（如基础心理学、应用心理专硕）或北师大、华东师大等校作为备选

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