以下是中国民航大学人工智能专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如中国民航大学人工智能专业研究生招生人数、复试录取比例，还有中国民航大学人工智能专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年中国民航大学人工智能专业考研分数线

专业型硕士（085410 人工智能）：总分260分

单科要求：政治≥34分，外语≥34分，业务课一（数学二）≥51分，业务课二（408计算机学科专业基础）≥51分

所属学院：电子信息与自动化学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 中国民航大学人工智能专业执行国家A类工学专业学位线，2025年分数线为260分，低于国家线（273分），表明该校该专业一志愿生源不足，接受调剂。

• 专业课考试科目为全国统考：③(302)数学（二）、④(408)计算机学科专业基础，未采用自主命题，备考可参考教育部统一大纲。

• 复试形式为线下现场复试（根据近年惯例），内容包括专业综合面试、外语听说测试、实践能力或项目经历评估等。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体以学院当年通知为准，但近年比例稳定）。

• 无推免限制，跨考生可报考；2025年招生全部为统考生，无推免名额占用，实际录取25人，含大量调剂生源。

**以上数据仅供参考，以中国民航大学研究生院官网发布的最新信息为准。

中国民航大学人工智能专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2025年分数线大幅下降13分，明显低于国家线，反映一志愿报考不足，依赖调剂补录。

• 招生规模快速扩张：2024年仅招12人，2025年扩至25人，2026年计划达36人，体现学校对该专业重点发展。

• 作为新设专业（2023年首招），前期知名度低，但依托民航特色与计算机学科，具备行业应用优势。

**以上数据仅供参考，以中国民航大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年中国民航大学人工智能专业复试人数与复试比例

• 进入复试人数：约40人（含一志愿上线考生及调剂考生）

• 实际录取人数：25人

• 复试比例：约1.6:1（因大量调剂，差额比例略高于常规1.2–1.5）

• 复试内容：   – 专业综合面试（考察408四门课程基础：数据结构、操作系统、计算机网络、组成原理）   – 外语听说测试（英语自我介绍+问答）   – 综合素质（项目经历、编程能力、逻辑思维等）

• 录取考生中，多数为调剂生，一志愿上线人数较少，竞争压力相对较小。

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年中国民航大学人工智能专业计划招生人数

专业型硕士（085410 人工智能）：36人（全日制）

• 招生方式：全部为统考招生（无推免计划）

• 所属学院：电子信息与自动化学院

• 研究方向：（00）不区分研究方向，入学后按导师课题组分流

备注：最终招生人数以中国民航大学研究生院2026年正式招生简章及录取结果为准。

2026年中国民航大学人工智能专业排名

全国排名：未进入软科或QS人工智能专业前100名，属新兴发展中专业

学科评估：中国民航大学“计算机科学与技术”一级学科在教育部第五轮学科评估中未获评A/B类，整体处于C+至B-区间

专业优势：

• 聚焦“人工智能+民航”交叉应用，如智能空管、飞行器健康监测、机场智能调度等特色方向

• 依托民航局共建背景，与航空公司、空管局、中航工业等单位有深度合作，就业导向明确

• 408统考科目利于跨考生备考，且近年招生规模持续扩大，上岸难度低于985/211高校

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；中国民航大学官网学科介绍

中国民航大学人工智能考研总结与建议

• 该专业适合目标明确、追求“稳妥上岸+行业就业”的考生，尤其推荐计算机、自动化、电子信息背景的跨考生。

• 初试目标分数建议270分以上（略高于2025年线），重点攻克408四门课程，确保专业课过线并争取高分。

• 即使一志愿未达线，也极有可能通过调剂进入复试，建议提前关注调剂信息，准备简历与项目材料。

• 复试需突出工程实践能力（如编程、项目、竞赛），若有一段实习或课程设计经历，将显著提升竞争力。

• 长远看，可借力民航行业资源，未来在智慧民航、低空经济等新兴领域就业具有独特优势。

以上是“中国民航大学人工智能近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的中国民航大学人工智能专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。