以下是成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业研究生招生人数、复试录取比例，还有成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业考研分数线

学术型硕士（100513 民族医学）：293 分

单科要求：政治≥36 分，外语≥36 分，业务课一≥108 分，业务课二无

拟公开招考人数：2 人（不含推免）

补充说明

• 该专业由民族医药学院招生，仅招收学术型硕士，研究方向包括“民族医特色诊疗技术研究”和“民族医方药整理与评价研究”。

• 考试科目中，外语可选英语（一）或梵语（241），业务课为697 藏医综合，属学校自主命题。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业能力面试、外语听说测试及综合素质考核。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占 60%，复试成绩占 40%（具体以当年复试方案为准）。

• 该专业接受推免生，但统考名额极少，2025 年仅 2 个统招计划，竞争激烈。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以成都中医药大学研究生院官网发布的最新信息为准。

成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 总分线连续两年下降，从 2023 年的 326 分降至 2025 年的 293 分，降幅达 33 分。

• 单科线波动较大，2024 年政治/外语要求提高至 42 分，2025 年又回落至 36 分，与国家线趋同。

• 招生人数逐年缩减，2025 年仅招 2 人，反映该专业统考规模极小，高度依赖推免。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以成都中医药大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业复试人数与复试比例

• 复试人数：约 4–6 人（按差额比例 1:2–1:3 推算）

• 实际录取人数：2 人（统考）

• 复试比例：不低于 120%，实际可能达 1:2 或更高（因上线人数少，可能全部进入复试）

• 复试内容：专业基础知识问答（藏医理论、诊疗技术等）、外语听说能力（英语或梵语）、科研潜力与综合素质评估

• 所属学院：仅民族医药学院招生，无其他院系开设该专业

**以上数据来源于网络，仅供参考，以成都中医药大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业计划招生人数

学术型硕士（100513）：5 人（统考）

较 2025 年（2 人）增加 3 人，增幅显著

招生单位：民族医药学院

研究方向：

• （01）民族医特色诊疗技术研究

• （02）民族医方药整理与评价研究

备注：最终招生人数以成都中医药大学研究生院和民族医药学院官方公布为准

2026年成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业排名

全国地位：成都中医药大学是全国最早系统开展藏医药高等教育的高校之一，拥有民族医学学术型与专业型博士点，为国内民族医学高层次人才培养的重要基地。

专业优势：

• 民族医药学院牵头建设“四川民族医药文化保护、传承与创新高水平研究团队”

• 与西藏藏医药大学、青海大学等联合推动民族医药教材与标准建设

• 藏医学本科专业为国家级特色专业、省级一流专业，硕博培养体系完整

学科影响力：在藏医药教育与研究领域处于全国前列，尤其在藏医诊疗技术、方药评价、非遗传承等方面具有突出优势。

成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）考研总结与建议

• 分数线虽下降，但招生极少，竞争依然激烈。2025 年仅招 2 人，即使分数过线也可能因复试表现不佳被淘汰。

• 2026 年统招名额增至 5 人，是近年最大扩招，报考机会提升，建议符合条件考生积极准备。

• 重点攻克 697 藏医综合，该科目为校自命题，需深入掌握藏医基础理论、诊断、方药及临床知识，建议参考成都中医药大学指定参考书目。

• 外语可选梵语（241），若具备梵语基础，可作为差异化竞争优势。

• 提前联系导师、了解研究方向，民族医学属小众专业，导师意见在复试中权重较高。

以上就是“2025年成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考成都中医药大学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。