长春师范大学学科教学（历史）专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解长春师范大学学科教学（历史）专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了长春师范大学学科教学（历史）专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年长春师范大学学科教学（历史）专业考研分数线

专业型硕士（045109 学科教学（历史））：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（851中国通史）≥68分

所属学院：历史文化学院

研究方向：（00）不区分研究方向

学习方式：含全日制与非全日制，分数线统一执行

补充说明

• 该专业执行国家A类线基础上的校自划线，2025年总分线341分，低于2024年和2023年的350分，单科线亦同步下调，反映招生政策适度放宽

• 专业课考试为自主命题：③(333)教育综合（全国统考大纲，但由学校组织阅卷）、④(851)中国通史（学校自主命题），重点考查教育学基础与中国通史知识体系

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试及综合素养考核，注重教学实践能力与历史学科理解

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩择优录取（具体比例以当年复试细则为准）

• 无推免生计划，全部招生名额面向统考生；接受俄语、日语、英语（二）作为外语考试语种，对小语种考生友好

**以上数据仅供参考，以长春师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

长春师范大学学科教学（历史）专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分高位，2025年显著下调至341分，可能与报考人数波动或招生结构调整有关

• 专业课单科线从77分降至68分，降低对专业课高分的硬性要求，更注重总分均衡

• 全日制与非全日制执行同一分数线，体现“同线同质”培养导向

**以上数据仅供参考，以长春师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年长春师范大学学科教学（历史）专业复试人数与复试比例

• 全日制计划招生4人，非全日制2人，合计统招6人

• 按常规差额复试比例1:1.5估算，进入复试人数约9人（全日制6–7人，非全日制2–3人）

• 复试内容：   – 专业面试：考察历史学科教学能力、课程理解与案例分析   – 外语听说测试：英语/日语/俄语口语问答   – 综合素质：教育实习经历、职业规划、表达逻辑等

• 实际录取人数：全日制4人，非全日制2人（数据来源：该校研究生院官网2025年招生简章）

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年长春师范大学学科教学（历史）专业计划招生人数

总招生计划：10人

• 全日制：8人

• 非全日制：2人

学位类别：专业型硕士（教育硕士）

考试方式：统考（无推免计划）

备注：最终招生人数以长春师范大学研究生院官方公布为准

2026年长春师范大学学科教学（历史）专业排名

全国定位：在教育硕士（学科教学·历史）领域属区域重点培养单位，非“双一流”高校，但为吉林省基础教育师资重要输出基地

学科支撑：

• 依托历史文化学院，拥有历史学本科专业及教育硕士授权点，注重“历史+教育”复合型人才培养

• 与省内多所重点中学建立教育实习基地，强调教学实践能力训练

• 在东北地区具有较强就业认可度，尤其适合有志于从事中学历史教学的考生

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；吉林省教育硕士专业学位授权点合格评估报告

长春师范大学学科教学（历史）考研总结与建议

• 2025年分数线明显回落至341分，2026年招生扩招至10人（全日制8人），是近年报考窗口期，竞争压力相对降低

• 备考重点应放在333教育综合（需系统掌握教育学、心理学、教育心理学）和851中国通史（突出通史脉络与重大事件分析）

• 因无推免挤压，统考生机会均等，建议目标总分定在350分以上以确保复试安全线

• 复试重视教学实践能力，建议提前准备历史教学设计片段、熟悉新课标，并积累教育实习或支教经历

• 非全日制与全日制同线同考，适合在职教师报考，可兼顾工作与学历提升

以上就是“2025年长春师范大学学科教学（历史）专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考长春师范大学学科教学（历史）专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。