以下是中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业研究生招生人数、复试录取比例，还有中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业考研分数线

专硕 (085401 新一代电子信息技术)：260 分

单科要求：政治≥34 分，外语≥34 分，业务课一≥51 分，业务课二≥51 分

拟公开招考人数：4 人（不含推免）

补充说明

• 该专业执行中国传媒大学信息与通信工程学院划定的院线，非校线，且为专业型硕士（专硕），不区分研究方向复试，但初试按方向报考（含智能信息处理、移动媒体与智能通信）。

• 专业课考试科目为自主命题：④(823)信号与系统，考试内容涵盖连续与离散时间信号与系统、傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换等核心内容。

• 复试形式为线下现场复试，包含专业笔试、外语听说测试、综合面试三部分，总分300分。

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）×50% + 复试成绩（300分）×50%，按总成绩从高到低择优录取。

• 该专业接受跨专业考生报考，无特殊限制，但对数学和信号系统基础要求较高。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以中国传媒大学研究生院官网发布的最新信息为准。

中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在273分，但招生人数从19人骤降至5人，竞争压力剧增；

• 2025年分数线大幅下调至260分，反映生源不足或报考热度下降，但实际录取仍可能集中在高分段；

• 单科线连续两年下调，尤其政治/外语从38→34分，业务课从57→51分，门槛明显降低。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以中国传媒大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业复试人数与复试比例

• 计划统考招生：4 人

• 复试比例：按学校规定不低于120%，实际复试人数约为5–6人（推测）

• 所属学院：信息与通信工程学院

• 复试内容：   – 专业笔试（150分）：侧重信号与系统、通信原理等；   – 外语听说（50分）：英语口语与听力；   – 综合面试（100分）：科研潜力、项目经历、专业素养。

• 录取原则：按总成绩（初试50% + 复试50%）排序，差额淘汰。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以中国传媒大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业计划招生人数

专硕 (085401)：7 人（全日制，统考）

较2025年（4人）增加3人，增幅75%

所属学院：信息与通信工程学院

研究方向：   – （01）智能信息处理   – （02）移动媒体与智能通信

备注：最终招生人数以中国传媒大学研究生院和信息与通信工程学院官方公布为准。

2026年中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业排名

学科依托：该专业隶属于信息与通信工程一级学科，在教育部第四轮学科评估中获评B+等级，全国排名约20–30位。

专业优势：

• 中国传媒大学是“双一流”建设高校，信息与通信工程学院在智能媒体、5G/6G通信、量子信息交叉应用等领域具有特色；

• 依托媒体融合与传播国家重点实验室，具备“电子信息+传媒”交叉学科优势；

• 新一代电子信息技术专业聚焦智能信息处理与移动媒体通信，契合国家“新质生产力”与“东数西算”战略方向。

中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）考研总结与建议

• 2025年分数线虽降至260分，但因招生仅4人，实际录取分数可能远高于线，建议目标分数定在300分以上以保安全。

• 2026年招生扩至7人，是近三年最高，报考机会有所增加，但仍属小众高门槛专业，需谨慎评估自身实力。

• 重点攻克专业课823《信号与系统》，该科目为自主命题，历年真题重复率高，务必系统复习并掌握典型题型。

• 复试占比50%，需提前准备专业笔试与科研陈述，突出在智能信息、通信或媒体技术相关项目经验。

以上就是“2025年中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考中国传媒大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。