以下是南京师范大学工程教育学专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如南京师范大学工程教育学专业研究生招生人数、复试录取比例，还有南京师范大学工程教育学专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年南京师范大学工程教育学专业考研分数线

学术型硕士（0401Z7 工程教育学）：341 分

单科要求：政治 ≥ 45 分，外语 ≥ 45 分，业务课一（311 教育学专业基础）≥ 135 分，业务课二无

拟公开招考人数：2 人（不含推免）

补充说明

• 南京师范大学工程教育学专业执行学校统一划定的教育学学科门类复试线，不设院线，但因招生人数极少，实际录取分数远高于复试线。

• 初试科目为全国统考 311 教育学专业基础，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等五大部分，题量大、覆盖面广。

• 复试形式为线下现场考核，包括专业面试、外语听说测试和科研潜力评估，注重考生对工程教育交叉领域的理解与研究兴趣。

• 最终成绩计算方式：总成绩 =（初试总分 ÷ 5）× 60% + 复试成绩 × 40%，初试权重较高。

• 该专业仅招收全日制学术型硕士，接受跨专业报考，但优先考虑具有工科或教育学背景的考生；推免生名额未单独公布，但近年统考名额持续压缩。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

南京师范大学工程教育学专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2025 年分数线较 2024 年明显下降，主要因教育部统一调整教育学国家线，南师大随之降低校线标准，但实际录取最低分仍可能高于复试线。

• 尽管分数线下降，招生人数连续两年维持在 2 人，竞争激烈程度未减，实际录取考生初试分数多在 360 分以上。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年南京师范大学工程教育学专业复试人数与复试比例

所属学院：教育科学学院

• 复试人数：约 6–8 人（按差额比例 1:3–1:4 估算）

• 复试比例：不低于 120%，实际执行约为 1:3 至 1:4（因统考仅招 2 人，上线考生较少但择优严格）

• 实际录取人数：2 人（全部为一志愿考生）

• 复试内容：专业综合面试（重点考察工程与教育交叉知识）、外语口语测试、科研计划陈述

• 淘汰机制：复试成绩低于 60 分者不予录取，总成绩排名末位者淘汰

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年南京师范大学工程教育学专业计划招生人数

学术型硕士（0401Z7）：5 人（全日制）

• 较 2025 年（2 人）增加 3 人，增幅达 150%

• 招生方向包括：（01）工程教育原理、（02）中小学技术与工程教育

• 考试科目不变：①101 思想政治理论；②201 英语（一）；③311 教育学专业基础；④无

备注：最终招生人数以南京师范大学研究生院和教育科学学院官方公布为准。

2026年南京师范大学工程教育学专业排名

专业定位：工程教育学为南京师范大学教育学一级学科下的自主设置二级学科（交叉学科），依托教育科学学院与工科学院联合培养。

学科实力：

• 南京师范大学教育学在教育部第四轮学科评估中获评 A 等级，全国排名第 3–5 位，仅次于北师大、华东师大

• 作为全国少数开设“工程教育学”硕士点的高校之一，南师大聚焦 STEM 教育、中小学工程技术素养培养，具有鲜明特色

• 该专业虽无独立排名，但依托的教育学一级学科稳居全国第一方阵，具备博士点和博士后流动站

数据来源：教育部第四轮学科评估结果；南京师范大学研究生招生网

南京师范大学工程教育学考研总结与建议

• 2026 年招生名额从 2 人增至 5 人，是重大利好信号，但因专业冷门且交叉性强，报考人数可能仍有限，适合有明确研究兴趣的考生。

• 初试必须主攻 311 教育学专业基础，建议目标分数 ≥ 360 分（即使复试线为 341 分），以确保进入复试并具备竞争力。

• 跨考生需提前准备工程教育相关背景知识（如《工程教育导论》《STEM 教育理论》），并在复试中突出“工+教”复合优势。

• 密切关注教育科学学院官网，及时获取导师研究方向（如技术教育、课程整合等），提前联系可显著提升录取概率。

以上就是“2025年南京师范大学工程教育学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考南京师范大学工程教育学专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。