2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，中国医科大学医学教育学专业2026年考研分数线尚未公布，以下是中国医科大学医学教育学专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于中国医科大学医学教育学专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年中国医科大学医学教育学专业考研分数线

学术型硕士（1001Z2 医学教育学）：总分293分

单科要求：政治≥36分，外语≥36分，业务课一（697 基础医学综合）≥108分，业务课二无

招生学院：医学教育评价与改革研究院

研究方向：   （01）评价与管理研究室   （02）教育技术研究室   （03）教育政策研究室 （三个方向执行统一复试分数线）

补充说明

• 该专业执行国家B类线（因中国医科大学位于辽宁省沈阳市，属国家线A区，但2025年医学门类国家A线为总分293分，该校医学教育学恰好执行国家线，未设院线）

• 专业课考试科目为自主命题：③(697)基础医学综合，涵盖解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学等基础医学内容；无业务课二

• 复试形式为线下现场复试，包括专业面试、外语听说测试及综合素质考核，重点考察医学教育相关知识储备与科研潜力

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩择优录取（具体比例以当年复试细则为准）

• 该专业仅招收全日制学术型硕士，接受跨专业报考，但建议具备医学或教育学背景；2025年无推免生，全部名额面向统考生

**以上数据仅供参考，以中国医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

中国医科大学医学教育学专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2025年分数线显著下降，主要因考试科目调整：取消原业务课二，仅保留一门专业课（697），且执行国家医学门类A区线（293分）

• 2024年曾短暂设置两门专业课，2025年回归单科专业课模式，降低报考门槛

• 尽管分数线下调，但因招生人数减少（2025年6人 → 2026年4人），竞争压力仍不容低估

**以上数据仅供参考，以中国医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年中国医科大学医学教育学专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：6人（全日制学术型，无推免）

• 进入复试人数：约9人（按1:1.5差额比例确定）

• 实际录取人数：6人

• 复试比例：1.5:1

• 复试内容：   – 专业面试（200分）：考察医学教育理论、基础医学知识应用能力   – 外语听说测试（50分）：英语口语问答   – 综合素质（50分）：科研经历、逻辑思维、职业规划等

说明：该专业复试淘汰率较低，但对专业匹配度和表达能力有较高要求

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年中国医科大学医学教育学专业计划招生人数

总招生计划：4人（全日制学术型硕士）

• 考试方式：统考（不含推免）

• 研究方向：   （01）评价与管理研究室   （02）教育技术研究室   （03）教育政策研究室 （统一招生，入学后根据导师及兴趣分流）

所属学院：医学教育评价与改革研究院

备注：最终招生人数以中国医科大学研究生院官网公布为准

2026年中国医科大学医学教育学专业排名

全国定位：国内少数设立“医学教育学”二级学科的高校之一，具有鲜明的医学与教育交叉特色

学科依托：中国医科大学基础医学学科在教育部第五轮学科评估中获评 **B+** 等级，为医学教育学提供坚实支撑

专业优势：

• 全国首批设立医学教育学硕士点的院校，聚焦医学教育评价、政策与技术研究

• 依托附属医院和国家级医学教育研究中心，实践资源丰富

• 导师团队由医学教育专家、临床医师与教育学者组成，强调“医教协同”培养模式

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；中国医科大学学科建设公开资料

中国医科大学医学教育学考研总结与建议

• 2025年虽分数线降至293分（国家线），但2026年招生缩减至4人，竞争强度回升，建议目标分数定在310分以上以保安全

• 重点攻克697基础医学综合，需系统复习五大基础医学科目，注重理解与整合，而非死记硬背

• 提前了解医学教育领域热点（如OSCE、胜任力导向教育、AI+医学教育等），在复试中展现专业认知

• 因无推免挤压，统考生机会均等，但需突出教育兴趣或医学背景，跨考生建议补充教育学基础知识

以上是为大家整理的“2025年中国医科大学医学教育学专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？”，如果大家想要了解更多中国医科大学医学教育学专业考研信息，可以继续关注启航教育考研栏目，也可以在客服窗口直接留言，会有启航教育老师耐心为大家答疑。