吉林师范大学学科教学（数学）专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解吉林师范大学学科教学（数学）专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了吉林师范大学学科教学（数学）专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年吉林师范大学学科教学（数学）专业考研分数线

专业型硕士（045104 学科教学（数学））：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（829数学分析二）≥68分

所属学院：数学与计算机学院

研究方向：（00）不区分研究方向

学习方式：含全日制与非全日制，执行统一复试分数线

补充说明

• 吉林师范大学学科教学（数学）专业执行国家B类线基础上的自划线，2025年总分线341分，略高于当年教育硕士国家B线（335分），但显著低于A区线（350分）

• 专业课考试科目为全国统考+自主命题组合：③(333)教育综合（全国统考）、④(829)数学分析二（学校自主命题），后者侧重数学学科教学内容，强调基础分析能力

• 复试形式为线下现场复试，通常包括专业面试、教学能力测试（如试讲或教案设计）、外语听说测试及综合素质考核

• 最终成绩计算方式一般为：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体比例以当年学院通知为准），按总成绩择优录取

• 无跨考限制，接受非师范类背景考生报考；推免名额极少，近年基本全部面向统考生招生

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

吉林师范大学学科教学（数学）专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分高位，2025年大幅下调至341分，反映招生策略调整或报考热度变化

• 单科线同步降低，尤其政治、外语从51分降至45分，专业课从77分降至68分，整体门槛明显放宽

• 可能与扩招预期（2026年计划增至35人）及吸引优质生源有关

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年吉林师范大学学科教学（数学）专业复试人数与复试比例

• 2025年全日制招生25人，非全日制8人，合计统招33人

• 通常按1:1.2–1:1.5差额确定复试名单，预计进入复试人数约40–50人

• 实际录取人数：全日制25人 + 非全日制8人 = 33人（全部为统考生）

• 复试内容：   – 专业面试（含数学教学理念、课程理解）   – 教学技能测试（如10分钟微格教学或教案撰写）   – 外语口语问答（英语为主）   – 综合素质（教育情怀、职业规划、应变能力）

• 录取最低分接近复试线（341分），高分段集中在360–390分区间

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年吉林师范大学学科教学（数学）专业计划招生人数

总招生计划：35人（专业型硕士）

• 全日制：30人（较2025年增加5人）

• 非全日制：5人（较2025年减少3人）

考试方式：全部为统考，无推免名额

所属学院：数学与计算机学院

备注：最终招生人数以吉林师范大学研究生院官网2026年招生简章及复试录取办法为准

2026年吉林师范大学学科教学（数学）专业排名

全国定位：在地方师范院校中具有较强实力，属区域重点建设学科

学科评估：教育学一级学科在教育部第五轮学科评估中未进入A类，但“学科教学（数学）”作为特色方向，在吉林省属高校中位居前列

专业优势：

• 依托数学与计算机学院，拥有“数学”一级学科硕士点支撑，理论与实践结合紧密

• 注重中学数学教学能力培养，与多所省级示范高中建立实习基地

• 师资团队包含省级教学名师、教研员背景教师，强调“双师型”培养模式

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；吉林省教育厅学科建设信息

吉林师范大学学科教学（数学）考研总结与建议

• 2025年分数线大幅下调至341分，2026年扩招至35人，是近年报考性价比显著提升的窗口期

• 备考重点在于333教育综合（需系统掌握教育学、心理学、教育政策）和829数学分析二（侧重基础概念与教学应用，非纯理论推导）

• 建议目标分数定在360分以上，既可稳过线，又能在复试中占据优势

• 提前准备教学试讲环节，熟悉初中/高中数学新课标内容，展现清晰的教学逻辑与表达能力

• 非全日制招生缩减，建议优先报考全日制，就业认可度更高

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