以下是浙江师范大学教育史专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如浙江师范大学教育史专业研究生招生人数、复试录取比例，还有浙江师范大学教育史专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年浙江师范大学教育史专业考研分数线

学术型硕士（040103 教育史）：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（311教育学专业基础）≥135分，无业务课二

所属学院：教育学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 浙江师范大学教育史专业执行国家A类线基础上的院线，2025年总分线低于国家教育学A区线（350分），但专业课一（311）单科线要求较高（135分），体现对教育学基础能力的重视。

• 专业课考试采用全国统考科目311教育学专业基础，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等内容，题型包括单项选择、辨析、简答与论述。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试及综合素质考核，重点考察考生对教育史知识的掌握、学术思维与表达能力。

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩择优录取。

• 推免比例极低或无推免名额，2025年统招计划1人全部面向统考生，竞争集中于高分段考生。

**以上数据仅供参考，以浙江师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

浙江师范大学教育史专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分，2025年显著下调至341分，可能与招生计划缩减（1人）及报考热度变化有关。

• 专业课一（311）单科线从153分降至135分，降幅明显，但仍高于国家线（通常为120–130分），反映学校对专业基础的底线要求。

• 招生人数波动较大（2024年2人 → 2025年1人），录取不确定性高，需谨慎评估风险。

**以上数据仅供参考，以浙江师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年浙江师范大学教育史专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：1人（全日制学术型硕士）

• 复试比例：一般按1:1.5–1:2执行，预计进入复试人数为2人左右

• 实际录取人数：1人

• 复试内容：   – 专业面试（200分）：聚焦中外教育史核心问题、经典文献理解与学术前沿认知   – 外语听说测试（50分）：英语口语问答   – 综合素质（50分）：科研潜力、逻辑思维、表达能力

说明：因招生名额极少，复试淘汰率高，对考生综合素养要求严格。

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年浙江师范大学教育史专业计划招生人数

学术型硕士（040103 教育史）：2人（全日制）

• 考试方式：统考（无推免名额）

• 研究方向：（00）不区分研究方向

• 所属学院：教育学院

备注：最终招生人数以浙江师范大学研究生招生网及教育学院官方公布为准。

2026年浙江师范大学教育史专业排名

全国地位：浙江师范大学教育学一级学科在教育部第五轮学科评估中获评 **B+** 等级，教育史作为其传统优势方向，在国内具有较强影响力。

专业优势：

• 依托浙江师范大学教育学院，拥有教育学一级学科博士点，教育史方向师资力量扎实，长期聚焦中国教育思想史、浙江地方教育史等特色领域。

• 与浙江省教育科学研究院、地方教育志编纂机构合作紧密，具备良好的学术资源与实践平台。

• 在师范类院校中，教育史研究基础稳固，尤其在近代教育制度史、书院文化研究方面成果突出。

数据来源：教育部第五轮学科评估结果

浙江师范大学教育史考研总结与建议

• 2026年招生计划回升至2人，略缓解竞争压力，但整体仍属“小众高门槛”专业，建议目标总分不低于355分，311专业课力争150分以上以确保安全。

• 高度重视311教育学专业基础的系统复习，尤其加强中外教育史模块的深度梳理，注重时间线、人物思想、制度演变的关联记忆。

• 提前准备复试中的教育史专题问答，可围绕“儒家教育思想”“科举制度演变”“近代新式学堂”等高频主题进行模拟训练。

• 鉴于招生人数少、波动大，建议同步关注该校课程与教学论（历史方向）或学科教学（历史）等相近专业作为备选。

以上是“浙江师范大学教育史近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的浙江师范大学教育史专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。