以下是南京信息工程大学学科教学（化学）专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如南京信息工程大学学科教学（化学）专业研究生招生人数、复试录取比例，还有南京信息工程大学学科教学（化学）专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年南京信息工程大学学科教学（化学）专业考研分数线

专业型硕士（045106 学科教学（化学））：341 分

单科要求：政治≥45 分，外语≥45 分，业务课一（333教育综合）≥68 分，业务课二（852化学学科基础）≥68 分

拟公开招考人数：2 人（全日制）

补充说明

• 南京信息工程大学学科教学（化学）专业由教师教育学院负责招生与培养，属于教育硕士（专硕）类别，学习方式为全日制。

• 该专业执行国家线基础上的院线，2025年总分线为341分，较2024年（350分）有所下降，但单科线同步下调，整体仍高于国家A区教育硕士线。

• 初试科目为全国统考科目组合：101思想政治理论、204英语（二）、333教育综合（全国统一大纲，学校自主命题）、852化学学科基础（学校自主命题）。

• 复试形式为线下现场复试，内容通常包括专业笔试、综合面试、外语听说能力测试等，具体以当年学院通知为准。

• 最终录取成绩计算方式一般为：初试成绩占60%-70%，复试成绩占30%-40%（具体比例以当年复试细则为准）。

• 该专业接受跨专业报考，无特殊限制，但建议具备化学或教育相关背景。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京信息工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

南京信息工程大学学科教学（化学）专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2025年分数线较2024年明显下降，主要因招生计划大幅缩减（从7人减至2人），可能反映报考热度或推免占比调整。

• 尽管总分降低，但实际录取竞争可能加剧，因名额减少导致复试筛选更严格。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京信息工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年南京信息工程大学学科教学（化学）专业复试人数与复试比例

• 2025年统考招生计划为2人，按常规差额复试比例（一般不低于120%），预计复试人数为3-4人。

• 实际复试比例约为1.5:1 至 2:1（基于同类专业惯例推算，官方未公布确切数据）。

• 复试由教师教育学院组织，内容包括：
  - 专业素质考核（笔试或面试，考察化学教学知识与能力）
  - 外语听说测试
  - 综合素质与教育实践潜力评估

• 最终录取2人，说明复试淘汰率较低，但前提是进入复试者初试分数集中且达标。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京信息工程大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年南京信息工程大学学科教学（化学）专业计划招生人数

全日制专业型硕士（045106）：2 人

• 与2025年持平，连续两年维持极小规模招生。

• 该专业仅在教师教育学院招生，无其他院系开设。

• 招生计划中不含推免生（即2人为统考名额），但不排除后续因推免未满而调整。

备注：最终招生人数以南京信息工程大学研究生院和教师教育学院官方公布为准。

2026年南京信息工程大学学科教学（化学）专业排名

南京信息工程大学的教育学一级学科在全国高校中处于中游水平，尚未进入教育部学科评估A类行列。

• 在学科教学（化学）方向上，该校依托教师教育学院和化学（师范）本科专业（负责人王泓副教授为北大/首医大背景），具备一定师范培养基础。

• 相较于南京师范大学（全国教育学A类、学科教学（化学）招生25人）、扬州大学等江苏省内强校，南信大该专业规模小、影响力有限，属于区域型培养单位。

• 优势在于：双一流高校平台（大气科学世界一流学科）、教师教育体系逐步完善、地处南京区位优势。

南京信息工程大学学科教学（化学）考研总结与建议

• 南京信息工程大学学科教学（化学）专业招生规模极小（仅2人），虽2025年分数线降至341分，但因名额稀缺，实际录取难度不低，建议目标分数至少350分以上以保安全。

• 重点备考333教育综合与852化学学科基础，尤其是后者为校自命题，需深入研究历年真题和指定参考书。

• 该专业适合有明确从教意愿、希望在双一流高校获得硕士学位的考生，但若追求学科实力或就业竞争力，建议同时考虑南京师大、苏大等省内师范强校。

• 密切关注教师教育学院官网复试细则，提前准备教学设计、化学实验教学等实践性内容，提升复试表现力。

以上是“南京信息工程大学学科教学（化学）近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的南京信息工程大学学科教学（化学）专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。