2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，天津理工大学控制科学与工程专业2026年考研分数线尚未公布，以下是天津理工大学控制科学与工程专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于天津理工大学控制科学与工程专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年天津理工大学控制科学与工程专业考研分数线

学术型硕士（081100 控制科学与工程）：总分260分

单科要求：政治≥34分，外语≥34分，业务课一（数学一）≥51分，业务课二（806电路）≥51分

所属学院：电气工程与自动化学院

研究方向包括：（01）复杂系统智能控制理论及应用、（02）检测技术与自动化装置、（03）智能信息处理、（04）机器人与无人机系统，均执行统一复试分数线。

补充说明

• 该专业执行国家A类工学线，2025年国家线为总分260分，天津理工大学控制科学与工程专业按国家线划定复试资格，未设院线或专项线。

• 专业课考试科目为自主命题：④(806)电路，参考教材通常为邱关源《电路》（第5版），题型包括计算题、分析题与综合设计题。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业课笔试（电路或自动控制原理）、综合面试（含外语听说测试）及思想政治素质考核。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩从高到低择优录取。

• 无推免限制，所有招生计划均面向统考生；跨考考生可报考，但需具备一定电路与控制基础。

**以上数据仅供参考，以天津理工大学研究生院官网发布的最新信息为准。

天津理工大学控制科学与工程专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2025年分数线大幅下降至国家线（260分），反映当年报考热度或生源质量变化，也可能与全国工学线整体下调有关。

• 招生人数在2024年缩减后趋于稳定（19人），2026年计划扩招至24人，释放积极信号。

**以上数据仅供参考，以天津理工大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年天津理工大学控制科学与工程专业复试人数与复试比例

• 进入复试人数：约24–26人（按1:1.2–1:1.3差额比例估算）

• 实际录取人数：19人（全部为一志愿考生）

• 复试比例：约1.26:1（按24人复试、19人录取计算）

• 复试内容：   – 专业课笔试（100分）：考查电路或自动控制原理基础   – 综合面试（150分）：专业素养、科研潜力、逻辑表达   – 外语听说测试（50分）：英语自我介绍与问答

• 录取最低分接近复试线（260分），高分段集中在290–330分区间

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年天津理工大学控制科学与工程专业计划招生人数

学术型硕士（081100）：24人（全日制）

• 招生方向：涵盖全部4个研究方向（复杂系统控制、检测技术、智能信息处理、机器人与无人机系统）

• 考试方式：统考（无推免名额，全部面向全国统考生）

• 所属学院：电气工程与自动化学院

备注：最终招生人数以天津理工大学研究生院官网2026年招生简章为准

2026年天津理工大学控制科学与工程专业排名

全国排名：位于全国前40%左右，在地方理工类高校中具有较强实力

学科评估：在教育部第五轮学科评估中，天津理工大学“控制科学与工程”学科获评 **C+** 等级（全国前40%-50%）

专业优势：

• 依托天津市重点学科建设，拥有“智能控制与工业大数据”等市级科研平台

• 研究方向紧贴产业需求，尤其在机器人、无人机、智能检测等领域与本地企业合作紧密

• 师资队伍中多数教师具有工程背景，注重实践能力培养，毕业生就业率高

数据来源：教育部第五轮学科评估结果

天津理工大学控制科学与工程考研总结与建议

• 2025年分数线降至国家线（260分），但实际录取分数多在280分以上，建议目标分数定在300分以上以确保竞争力。

• 专业课（806电路）是提分关键，务必吃透邱关源《电路》教材，重点掌握动态电路、正弦稳态、二端口网络等高频考点。

• 2026年招生扩招至24人（+5人），是近年最佳报考窗口期，竞争压力相对缓解。

• 复试重视专业基础与表达能力，建议提前准备电路相关问题，并练习英语自我介绍及简单问答。

• 适合求稳、注重性价比的考生，尤其推荐有自动化、电气背景或希望在京津冀地区就业的学生报考。

以上就是“2025年天津理工大学控制科学与工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考天津理工大学控制科学与工程专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。