2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，广东技术师范大学心理健康教育专业2026年考研分数线尚未公布，以下是广东技术师范大学心理健康教育专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于广东技术师范大学心理健康教育专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年广东技术师范大学心理健康教育专业考研分数线

专业型硕士（045116 心理健康教育）：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（825教育心理学）≥68分

所属学院：教育科学学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家A类线基础上的校自划线，2025年总分线低于国家教育硕士A区线（350分），但专业课单科线略低于国家线（国家线为77分），体现学校对专业课成绩的适度放宽

• 专业课考试为自主命题组合：③(333)教育综合（全国统考大纲，但由学校组织命题）+ ④(825)教育心理学（学校自主命题），重点考查教育学基础与心理学应用能力

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、实践能力考核（如心理辅导模拟）、外语听说测试及综合素质评估

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩择优录取

• 该专业仅招收全日制专硕，不接收推免生，全部名额面向统考生，跨考生可报考，无特殊限制

**以上数据仅供参考，以广东技术师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

广东技术师范大学心理健康教育专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分，2025年显著下调至341分，反映招生策略调整或报考热度变化

• 专业课单科线从77分降至68分，降低门槛，可能意在扩大生源基数，提升实践型人才培养规模

• 尽管分数线下降，但结合招生人数稳定（8人），实际录取竞争仍需关注复试表现

**以上数据仅供参考，以广东技术师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年广东技术师范大学心理健康教育专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：8人（全日制专硕，统考）

• 复试比例：一般按1:1.5确定，即约12人进入复试

• 实际录取人数：8人（全部为一志愿考生）

• 复试内容：   – 专业面试（150分）：考察教育心理学知识、心理健康教育实务理解   – 实践能力测试（100分）：如心理辅导情境模拟、案例分析   – 外语听说（50分）：英语口语问答

• 录取最低分：341分；最高分：382分

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年广东技术师范大学心理健康教育专业计划招生人数

总招生计划：10人（全日制专业型硕士）

• 考试方式：统考（不接收推免）

• 研究方向：（00）不区分研究方向

• 所属学院：教育科学学院

备注：招生人数较2025年增加2人，扩招趋势明显，最终以学校研究生院官方公布为准

2026年广东技术师范大学心理健康教育专业排名

全国定位：属于区域特色鲜明的应用型心理健康教育人才培养单位，在广东省属高校中具有较强影响力

学科支撑：依托教育科学学院，拥有教育学一级学科硕士点，心理学相关课程体系完善，注重“教育+心理+技术”融合培养

专业优势：

• 聚焦中小学心理健康教育、职业心理辅导等应用方向，实践教学资源丰富，与多所中小学、心理服务机构建立实习基地

• 师资团队兼具教育学与心理学背景，部分教师具国家心理咨询师资格，强调“双师型”培养

• 作为技术师范大学，突出“心理+信息技术”交叉特色，如心理测评软件应用、在线心理干预等课程设置

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

广东技术师范大学心理健康教育考研总结与建议

• 2025年分数线降至341分，且2026年扩招至10人，是报考性价比提升的窗口期，建议目标分数定在350分以上以稳进复试

• 重点攻克两门专业课：333教育综合需系统掌握教育学、心理学、教育心理学基础；825教育心理学要熟悉发展、学习、咨询等核心模块，注重案例分析训练

• 提前准备实践类复试内容，如模拟心理辅导、危机干预方案设计，展现应用能力

• 虽为专硕，但该校强调“技术+心理”特色，建议在自我介绍或研究设想中体现对教育信息化、心理测评工具等的兴趣或经验

以上是“广东技术师范大学心理健康教育近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的广东技术师范大学心理健康教育专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。