以下是宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业研究生招生人数、复试录取比例，还有宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业考研分数线

专业型硕士（085401 新一代电子信息技术）：总分260分

单科要求：政治≥34分，外语≥34分，业务课一（数学二）≥51分，业务课二（828信号与系统）≥51分

所属学院：电子电气工程学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家B类地区工学专硕分数线，2025年国家线为总分260分，宝鸡文理学院直接采用国家线，未设院线

• 专业课为自主命题：④(828)信号与系统，考试内容涵盖连续与离散时间信号与系统分析、傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换等核心内容

• 复试形式为线下现场复试，包含专业笔试（信号与系统）、综合面试（含外语听说能力测试）及思想政治素质考核

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩择优录取

• 该专业仅招收统考生，无推免生；2025年全日制招生18人，非全日制招生计划2人（2025年未明确公布非全录取人数）

**以上数据仅供参考，以宝鸡文理学院研究生院官网发布的最新信息为准。

宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在273分，反映初期招生竞争较温和；2025年因国家B区线整体下调，该校同步降至260分

• 专业课单科线从57分降至51分，降低门槛，有利于更多考生进入复试

• 招生规模显著扩大：2023年未招生，2024年招5人，2025年扩至18人（全日制），体现学科建设加速

**以上数据仅供参考，以宝鸡文理学院研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业复试人数与复试比例

• 全日制计划招生：18人

• 复试比例：一般按1:1.2–1:1.5执行，预计进入复试人数约22–27人

• 实际录取人数：18人（全部为全日制统考生）

• 复试内容：   – 专业笔试（100分）：信号与系统理论与应用   – 综合面试（150分）：专业知识、科研潜力、逻辑表达   – 外语听说测试（50分）：英语问答

• 非全日制：计划招生2人，复试安排与全日制同步，但单独划线或排序

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业计划招生人数

全日制：16人

非全日制：2人

总招生计划：18人

• 学位类别：专业型硕士（085401）

• 研究方向：（00）不区分研究方向，统一招生，入学后根据导师双向选择

备注：最终招生人数以宝鸡文理学院研究生院官网2026年招生简章为准

2026年宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业排名

全国排名：未进入软科或QS等主流专业排名前列，属地方应用型高校新兴专业

学科评估：该专业依托电子信息类别，学校整体未参与教育部第五轮学科评估专项评级

专业优势：

• 聚焦区域电子信息产业发展需求，课程设置强调工程实践与产教融合

• 与本地企业（如陕西电子信息集团等）建立联合培养基地，提供实习与就业通道

• 初试科目为数学二+信号与系统，难度适中，适合基础扎实的普通本科考生报考

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；宝鸡文理学院电子电气工程学院官网

宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）考研总结与建议

• 该专业分数线低（260分）、招生规模稳步扩大（2026年18人），是“过线即有机会”的典型选择，适合求稳上岸的考生

• 重点攻克828信号与系统：题型以计算与分析为主，建议精研奥本海姆《信号与系统》教材及历年真题

• 虽为B区院校，但复试仍具淘汰性，需提前准备专业笔试与英语口语，避免“低分进、高分刷”

• 若目标为就业导向，可关注其与本地企业的合作项目；若志在学术深造，建议后续考博或积累项目经验提升竞争力

以上就是“2025年宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考宝鸡文理学院新一代电子信息技术（含量子技术等）专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。