太原师范学院中国史专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解太原师范学院中国史专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了太原师范学院中国史专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年太原师范学院中国史专业考研分数线

学术型硕士（060200 中国史）：总分336分

单科要求：政治≥43分，外语≥43分，业务课一（313历史学专业基础）≥129分，业务课二无

招生学院：历史与文博学院

研究方向：（01）中国古代史、（02）中国近现代史、（03）历史地理学（均执行统一复试线）

补充说明

• 太原师范学院中国史专业执行国家A类线，2025年总分线336分即为当年历史学A区国家线，未设院线

• 专业课考试采用全国统考科目：③(313)历史学专业基础，涵盖中国古代史、中国近现代史、世界史及史学理论，题型包括选择题、名词解释、史料分析、论述题

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试、综合素质考核，部分方向可能涉及历史地理学相关知识问答

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩择优录取

• 该专业仅招收全日制学术型硕士，不接收推免生，全部名额面向统考生，跨考无限制，但需具备一定历史学基础

**以上数据仅供参考，以太原师范学院研究生院官网发布的最新信息为准。

太原师范学院中国史专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023年虽达国家线但未实际招生；2024年首次招生，执行高于国家线的自划线（345分）；2025年回归执行国家A类线（336分），反映招生趋于稳定

• 专业课单科线波动较大（147→129），与国家线调整同步，备考时应以当年国家线为基准

• 招生规模稳定在14–15人，全部为统考录取，无推免占用名额，对普通考生较为友好

**以上数据仅供参考，以太原师范学院研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年太原师范学院中国史专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：15人

• 复试比例：一般按1:1.2–1:1.5执行，预计进入复试人数约18–22人

• 实际录取人数：15人（全部为一志愿考生）

• 复试内容：   – 专业面试（200分）：考察中国史知识体系、史料解读能力、研究兴趣   – 外语听说测试（50分）：英语口语问答   – 综合素质（50分）：本科背景、逻辑思维、表达能力

• 录取最低分接近复试线（336分），高分段集中在350–380分，竞争压力适中

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年太原师范学院中国史专业计划招生人数

总招生计划：15人（全日制学术型硕士）

• 研究方向分配：（01）中国古代史、（02）中国近现代史、（03）历史地理学，统一招生，入学后根据导师与学生双向选择确定方向

• 招生方式：全部为统考招生，无推免计划

• 考试科目：①(101)思想政治理论、②(201)英语（一）、③(313)历史学专业基础

备注：最终招生人数以太原师范学院研究生院官网2026年招生简章为准

2026年太原师范学院中国史专业排名

全国排名：位于全国地方师范院校中游水平，在山西省内具有一定区域影响力

学科评估：未进入教育部第五轮学科评估“中国史”学科前50%榜单，但依托山西丰富的历史文化资源，聚焦区域史、晋商文化、历史地理等特色方向

专业优势：

• 地处山西太原，毗邻晋祠、山西博物院、云冈石窟等文化遗产，实践教学资源丰富

• 历史与文博学院建有“区域历史与文化遗产研究中心”，与中国社会科学院、山西大学等机构有合作

• 师资以中青年博士为主，部分教师参与国家级、省部级历史研究项目，注重培养学生田野调查与文献处理能力

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；院校官网公开信息

太原师范学院中国史考研总结与建议

• 目标分数建议定在350分以上：虽执行国家线（336分），但实际录取中高分更具优势，尤其专业课（313）需争取180分以上

• 系统复习313历史学专业基础：重点掌握中国史脉络，强化史料分析与论述题训练，兼顾世界史基础内容

• 提前准备复试中的专业问答：可结合山西地方史、晋文化、历史地理等特色方向做初步了解，展现地域研究兴趣

• 该专业适合求稳、希望在历史学领域深造且偏好地方院校的考生，竞争压力小于“双一流”高校，性价比高

以上就是“2025年太原师范学院中国史专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考太原师范学院中国史专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。