长春师范大学现代教育技术专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解长春师范大学现代教育技术专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了长春师范大学现代教育技术专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年长春师范大学现代教育技术专业考研分数线

专业型硕士（045114 现代教育技术）：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（333教育综合）≥68分，业务课二（821媒体技术教育应用）≥68分

所属学院：教育学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家B区教育硕士专业学位基本线，2025年分数线较2024年有所下调，反映招生计划微调或报考热度变化

• 专业课考试为全国统考科目（333教育综合）+学校自主命题科目（821媒体技术教育应用），其中821侧重考查多媒体技术、教育软件应用及信息化教学设计能力

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试、实践操作能力考核（如课件制作、教学设计展示等）

• 最终成绩计算方式通常为：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体以当年复试细则为准）

• 该专业仅招收全日制专硕，接受俄语、日语、英语（二）考生，无跨考限制，推免名额极少或未设置，主要面向统考生

**以上数据仅供参考，以长春师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

长春师范大学现代教育技术专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在350分，2025年显著下调至341分，可能与国家B区线调整及学校扩大招生规模有关

• 招生人数连续三年增长：2023年3人 → 2025年4人，2026年计划进一步增至5人，显示该专业处于扩招阶段

• 专业课（821）为校自命题，历年真题重复率较高，注重基础应用能力，备考可聚焦历年题型与教育技术实操

**以上数据仅供参考，以长春师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年长春师范大学现代教育技术专业复试人数与复试比例

• 计划招生人数：4人（全日制专硕）

• 复试比例：一般按1:1.5左右执行，预计进入复试人数约6人

• 实际录取人数：4人（全部为一志愿考生）

• 复试内容：   – 专业面试（含教育技术理论与应用问答）   – 外语听说测试（根据初试语种进行）   – 实践环节：如PPT课件设计、微课演示或教学软件操作

• 录取最低分接近复试线（341分），高分段集中在350–370分区间

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年长春师范大学现代教育技术专业计划招生人数

总招生计划：5人（全日制专业型硕士）

• 考试方式：统考（无推免计划）

• 研究方向：（00）不区分研究方向

• 所属学院：教育学院

备注：最终招生人数以长春师范大学研究生院官网2026年招生简章及复试录取办法为准

2026年长春师范大学现代教育技术专业排名

全国定位：属于区域特色鲜明的教育技术人才培养单位，在东北地区具有一定影响力

学科支撑：依托教育学一级学科（B-类水平），现代教育技术专业聚焦“信息技术+教育”融合，强调教学设计与数字资源开发能力

专业优势：

• 课程设置注重实践，开设教育软件应用、多媒体课件设计、智慧教育等实用课程

• 与地方中小学、教育信息化企业建立实习基地，强化就业导向

• 适合有志于从事教育信息化、在线教育、教学资源开发等职业的考生

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

长春师范大学现代教育技术考研总结与建议

• 目标分数建议定在350分以上，虽2025年分数线为341分，但竞争可能加剧，且高分更利于复试脱颖而出

• 重点攻克两门专业课：333教育综合需系统背诵教育学、心理学核心知识点；821媒体技术教育应用应熟练掌握PPT、Flash、视频剪辑等基础技能，并关注历年真题

• 提前准备复试实践环节，建议制作1–2个教学课件或微课作品，展现技术应用能力

• 该专业招生规模小但持续扩招，性价比高，适合求稳、注重实践、希望在教育技术领域就业的考生，建议作为B区优质备选

以上就是“2025年长春师范大学现代教育技术专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考长春师范大学现代教育技术专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。