以下是吉林师范大学中国史专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如吉林师范大学中国史专业研究生招生人数、复试录取比例，还有吉林师范大学中国史专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年吉林师范大学中国史专业考研分数线

学术型硕士（060200 中国史）：总分336分

单科要求：政治≥43分，外语≥43分，业务课一（313历史学专业基础）≥129分，无业务课二

招生学院：历史文化学院

研究方向包括：（01）中国古代史、（02）中国近现代史、（03）中国专门史、（04）历史地理学、（05）东北边疆学，均执行统一复试分数线。

补充说明

• 吉林师范大学中国史专业执行国家A类线基础上的院线，2025年总分线336分，略高于当年历史学国家线（336分），实际为执行国家线。

• 专业课考试科目为全国统考：③(313)历史学专业基础，涵盖中国古代史、中国近现代史、世界史及史学理论，题型包括选择题、名词解释、史料分析与论述题。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试及综合素质考核，重点考察历史知识掌握、史料解读能力与学术潜力。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%，按总成绩择优录取（具体比例以学院当年通知为准）。

• 无跨考限制，接受同等学力报考（需加试），推免比例极低，统考为主要招生渠道。

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

吉林师范大学中国史专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2024年分数线显著上涨至345分，反映当年报考热度或试题难度变化；2025年回落至336分，与国家线一致，竞争压力相对缓和。

• 专业课单科线波动较大（129–147分），考生需关注当年国家线划定标准，不可仅参考往年数据。

• 整体分数线处于历史学国家线边缘，适合分数中等但有扎实史学基础的考生报考。

**以上数据仅供参考，以吉林师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年吉林师范大学中国史专业复试人数与复试比例

• 2025年统考招生人数：23人（全日制学术型硕士）

• 复试比例：一般为1:1.2–1:1.5（差额复试），据此估算进入复试人数约28–35人

• 复试内容：   – 专业面试（含中国史专业知识问答、史料分析）   – 外语听说测试（英语/日语/俄语，根据初试语种确定）   – 综合素质考核（科研潜力、逻辑思维、表达能力）

• 实际录取最低分接近复试线（336分），高分段集中在350–370分

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年吉林师范大学中国史专业计划招生人数

总招生计划：28人（全日制学术型硕士）

• 研究方向：中国古代史、中国近现代史、中国专门史、历史地理学、东北边疆学（统一招生，入学后分流）

• 考试方式：全国统考（313历史学专业基础）

• 推免情况：未设推免名额，全部面向统考生

备注：招生人数较2025年（23人）增加5人，扩招趋势明显，录取机会提升。

2026年吉林师范大学中国史专业排名

全国定位：属地方师范院校中具有区域影响力的历史学科，在东北地区具有一定学术地位。

学科特色：

• 依托吉林省地域文化资源，重点发展“东北边疆史”“满族史”“高句丽渤海史”等特色方向，设有东北边疆研究院。

• 师资队伍中有省级教学名师及国家社科基金项目主持人，近年承担多项国家及省部级历史研究课题。

• 注重师范教育与史学研究结合，毕业生多服务于基础教育、文博系统及继续攻读博士学位。

数据来源：教育部第五轮学科评估结果（未公开具体等级，综合判断为C+至B-区间）

吉林师范大学中国史考研总结与建议

• 2026年扩招至28人，是近年来最大招生规模，上岸机会显著提升，建议目标分数定在345分以上以保稳。

• 专业课使用313统考，需系统复习四大部分内容，尤其加强中国史主线脉络与高频考点（如制度史、思想史、近代化）训练。

• 重视东北边疆史等特色方向，在复试中可适当体现对该领域的了解，展现与院校研究方向的契合度。

• 外语可选日语或俄语，若具备小语种优势，可降低外语备考压力，提升总分竞争力。

• 适合求稳、希望获得硕士学位并从事教育或基层文史工作的考生，性价比高，竞争压力小于热门高校。

以上是“吉林师范大学中国史近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的吉林师范大学中国史专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。