山西大学信息与通信工程专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解山西大学信息与通信工程专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了山西大学信息与通信工程专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年山西大学信息与通信工程专业考研分数线

学硕 (081000 信息与通信工程)：260 分

单科要求：政治≥34 分，外语≥34 分，业务课一≥51 分，业务课二≥51 分

拟公开招考：13 人（实际录取 11 人）

补充说明

• 山西大学信息与通信工程专业执行国家 A 类工学复试基本分数线，2025 年未设院线，直接采用国家线作为复试线。

• 该专业仅接收工学电子信息类专业和物理学专业背景考生，不接受跨专业及同等学力考生报考。

• 初试科目为全国统考科目：(101)思想政治理论、(201)英语（一）、(301)数学（一）、(841)信号与系统，专业课为学校自主命题。

• 复试形式为线下综合面试，包含三部分：专业基础能力测试（40%）、外国语听说测试（10%）、综合素质复试（50%），总分 100 分；其中专业基础与综合素质均需≥60 分方可录取。

• 最终成绩计算方式：总成绩 =（初试总分 / 500 × 100）× 60% + 复试总成绩 × 40%

• 录取排序规则：总成绩相同时，依次按初试数学、英语、复试成绩高低排序。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以山西大学研究生院官网发布的最新信息为准。

山西大学信息与通信工程专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2024 年分数线高于国家线（当年工学国家线为 273 分），2025 年回归国家线（260 分），反映招生策略趋于稳定。

• 近三年招生人数稳定在 11–13 人之间，竞争压力相对较小。

• 2025 年录取最低分为 262 分（仅高出复试线 2 分），最高分 308 分，平均分约 281 分，整体分数偏低但录取率高（92%）。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以山西大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年山西大学信息与通信工程专业复试人数与复试比例

所属学院：物理电子工程学院

• 复试人数：12 人

• 实际录取人数：11 人

• 复试比例：1.09:1（极低差额）

• 淘汰情况：仅 1 人（263 分）因复试表现未达要求被刷

• 复试内容：专业基础能力测试（通信原理为主）、英语听说、综合素质面试

• 录取原则：过国家线且复试合格者基本录取，保护一志愿

**以上数据来源于网络，仅供参考，以山西大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年山西大学信息与通信工程专业计划招生人数

学硕 (081000 信息与通信工程)：13 人

与 2025 年持平，全部为全日制学术型硕士，统考招生

所属学院：物理电子工程学院（坞城校区）

研究方向：

• （01）无线通信及无线检测技术

• （02）光通信与传感技术

• （03）物联网与智能信息处理

备注：不招收跨专业及同等学力考生；最终招生人数以山西大学研究生院官方公布为准。

2026年山西大学信息与通信工程专业排名

学科地位：信息与通信工程为山西省重点建设学科，依托山西大学“双一流”建设高校平台，设有现代通信技术研究所。

科研实力：

• 研究方向覆盖无线通信、光通信、物联网等前沿领域，承担多项国家自然科学基金项目

• 拥有微波射频、飞秒激光、非线性光纤等特色实验室

全国排名：未进入教育部第五轮学科评估 A 类，但在中西部地区具有一定影响力，属区域优势学科。

数据来源：山西大学官网、教育部学科评估公开信息

山西大学信息与通信工程考研总结与建议

• 目标分数建议设定在 **280 分以上**，虽复试线为国家线，但为确保复试安全边际，避免低分边缘风险。

• 重点攻克 **841 信号与系统**，参考书目为郑君里《信号与系统》（高教版），近年专业课平均分约 100 分，高分可达 120+，拉分明显。

• 严格确认自身专业背景是否符合报考条件（仅限电子信息类、物理学本科），避免资格审核不通过。

• 高度重视复试，尤其是 **通信原理** 内容，虽初试占比 60%，但复试单项不及格即淘汰，不可掉以轻心。

• 该专业一志愿录取率高、复录比低，适合求稳、追求“过线即上岸”的考生，但需警惕调剂生源竞争对后续资源分配的潜在影响。

以上就是“2025年山西大学信息与通信工程专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考山西大学信息与通信工程专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。