以下是南京医科大学康复医学与理疗学专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年南京医科大学康复医学与理疗学专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理南京医科大学康复医学与理疗学考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年南京医科大学康复医学与理疗学专业考研分数线

学硕 (100215 康复医学与理疗学)：310 分

单科要求：外语≥50 分（政治、业务课未单独公布）

拟公开招考：1 人

专硕 (105110 康复医学与理疗学)：310 分

单科要求：外语≥50 分（政治、业务课未单独公布）

拟公开招考：10 人

补充说明

• 南京医科大学康复医学与理疗学专业分为学术型硕士（100215）和专业型硕士（105110），均执行国家医学类A区线基础上自划校线，2025年两类均统一为总分310分。

• 初试科目均为：①(101)思想政治理论、②(201)英语（一）、③(306)临床医学综合能力（西医），无第四门业务课，属全国统考科目。

• 复试形式为线下现场考核，内容包括专业面试、外语听说测试及综合素质评估，具体比例以学院通知为准。

• 最终成绩计算方式通常为初试占60%、复试占40%，按总成绩择优录取。

• 该专业接受推免生，但统考名额极少，尤其学硕方向近年仅招1人，竞争极为激烈。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

南京医科大学康复医学与理疗学专业历年分数线对比 (2023-2025)

学硕 (100215)：

专硕 (105110)：

分数线趋势分析：

• 学硕分数线在2024年上调后2025年持平，但招生人数锐减至1人，实际录取门槛远高于分数线。

• 专硕2024年达近年高点315分，2025年回调至310分，但招生规模持续缩减，竞争压力仍大。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025南京医科大学康复医学与理疗学专业复试人数与复试比例

学硕 (100215)：

• 计划招生1人，按不低于120%差额复试，预计复试人数为2人左右。

• 实际进入复试者需总分≥310且外语≥50，结合本科背景与科研潜力综合筛选。

专硕 (105110)：

• 计划招生10人，按1:1.2–1:1.5比例，预计复试人数12–15人。

• 所属学院包括：第二临床医学院、康复医学院、南通市第一人民医院等，各方向统一划线、分别复试。

复试内容：

• 专业基础知识问答、临床案例分析、英语口语测试、综合素质面试。

• 复试不合格者不予录取，即使初试高分亦可能被淘汰。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京医科大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026南京医科大学康复医学与理疗学专业计划招生人数

学硕 (100215)：11 人

较2025年（1人）大幅增加，涵盖康复医学院、常州医学中心（第三附属医院）两个培养单位。

专硕 (105110)：11 人

与2025年持平，培养单位包括：第二临床医学院、康复医学院、南通市第一人民医院。

备注：最终招生人数以南京医科大学研究生院和康复医学院官方公布为准。

2026南京医科大学康复医学与理疗学专业排名

全国地位：依托南京医科大学第一附属医院康复医学中心——连续多年位列复旦版《中国医院专科声誉排行榜》康复医学科第1位（2011–2017），2018年后稳居前2。

学科实力：

• 拥有康复医学与理疗学硕士点、博士点及博士后流动站，形成本-硕-博完整培养体系。

• 康复治疗学专业为国家级一流本科专业建设点，作业治疗方向获世界作业治疗师联盟（WFOT）最高七年期认证。

• 师资含美国医学科学院国际院士励建安教授等顶尖专家，科研与临床资源雄厚。

数据来源：复旦大学医院管理研究所《中国医院专科声誉排行榜》；教育部国家级一流专业建设名单

南京医科大学康复医学与理疗学考研总结与建议

• 2026年学硕招生人数从1人增至11人，是重大利好，但因基数低，仍需谨慎评估竞争强度。

• 目标分数建议：学硕/专硕均应瞄准总分≥330分，尤其306西医综合需争取220+，英语一确保60+。

• 高度重视复试准备：南京医科大康复专业极其看重临床思维与专业素养，建议提前熟悉康复评定、治疗技术及前沿进展。

• 关注培养单位差异：常州、南通等联合培养单位可能竞争略低于本部，可作为策略性报考选择。

以上就是“2025年南京医科大学康复医学与理疗学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考南京医科大学康复医学与理疗学专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。