以下是同济大学低空技术与工程专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如同济大学低空技术与工程专业研究生招生人数、复试录取比例，还有同济大学低空技术与工程专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年同济大学低空技术与工程专业考研分数线

学术型硕士（089904 低空技术与工程）：300 分

单科要求：政治≥50 分，外语≥45 分，业务课一≥75 分，业务课二≥75 分

所属学院：交通学院

研究方向包括：（01）低空运载器系统工程、（02）低空基础设施工程、（03）低空智能感知与航行技术、（04）智能立体交通管控、（05）低空安全保障技术

补充说明

• 该专业为同济大学自主设置的交叉学科，代码为089904，归属交通学院，执行院线而非校线，2025年总分线为300分，较2024年下降10分。

• 专业课考试为自主命题：④(838)交通运输工程基础，非全国统考科目。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业笔试、外语听说测试及综合面试，重点考察考生在交通、航空、控制、信息等交叉领域的知识储备与科研潜力。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体比例以当年复试细则为准）。

• 该专业不区分学硕/专硕，统一为学术型硕士，接受推免生，但2025年未公布推免人数；跨专业考生可报考，但需具备扎实的数理与工程基础。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以同济大学研究生院官网发布的最新信息为准。

同济大学低空技术与工程专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2023–2024年总分线稳定在310分，2025年首次下调至300分，反映招生策略可能向扩大生源或优化生源结构倾斜。

• 外语单科线从50分降至45分，降低语言门槛，但专业课要求保持高位（两门均≥75分），强调专业基础能力。

• 该专业作为新兴交叉学科，尚处招生初期，分数线波动属正常调整阶段。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以同济大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年同济大学低空技术与工程专业复试人数与复试比例

所属学院：交通学院（唯一招生单位）

复试比例：按学校规定，差额复试比例不低于120%，实际执行约为1:1.5（参考同类交叉学科惯例）

复试人数：因2025年招生人数未公开，无法精确计算，但结合2026年计划招生10人推测，2025年复试人数约在12–15人之间。

复试内容：

• 专业笔试（100分）：侧重交通运输工程、低空系统基础、智能控制等交叉知识

• 外语听说测试（50分）：英语为主，考察学术交流能力

• 综合面试（150分）：科研潜力、项目经历、对低空经济的理解

录取原则：按总成绩（初试+复试）从高到低择优录取，思想政治素质和道德品质不合格者不予录取。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以同济大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年同济大学低空技术与工程专业计划招生人数

总计划招生：10人（全日制学术型硕士）

招生单位：交通学院（唯一招生学院）

考试方式：统考（不含推免人数，推免名额另计）

研究方向全覆盖：五个方向（01–05）共享10个名额，不单独分配

备注：最终招生人数以同济大学研究生院和交通学院官方公布为准。

2026年同济大学低空技术与工程专业排名

专业定位：全国首批设立“低空技术与工程”交叉学科的高校之一，依托交通工程A+学科（教育部第四轮评估）、航空宇航、测绘、经管等多学科融合优势。

平台支撑：

• 2025年5月成立“航空运输与低空经济研究院”，为该专业提供科研与产教融合平台

• 参与主办“低空技术工程产教融合创新发展论坛”，联合民航、企业共建实践基地

• 研究覆盖“运载器-基础设施-航行管控-安全保障”全链条，特色鲜明

行业影响力：在低空智能交通、立体管控方向处于国内高校前列，虽无独立学科排名（因属新兴交叉学科），但依托的交通运输工程学科全国第2（A+），综合实力强劲。

数据来源：教育部第四轮学科评估结果；同济大学官网及交通学院公开信息

同济大学低空技术与工程考研总结与建议

• 2025年分数线降至300分，是近年最低，但专业课要求高（双75分），表明学校更看重专业基础而非总分。

• 2026年仅招10人，竞争依然激烈，尤其该专业为国家战略新兴方向，未来热度将持续上升。

• 备考重点应放在《838交通运输工程基础》上，建议深入掌握交通流理论、智能交通系统、低空运行管理等核心内容。

• 跨考生需提前补足交通、控制或航空相关知识，复试中对交叉学科理解能力是关键考察点。

• 建议目标总分≥320分，专业课力争120+，以提升复试竞争力。

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