2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，南昌大学图书情报专业2026年考研分数线尚未公布，以下是南昌大学图书情报专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于南昌大学图书情报专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年南昌大学图书情报专业考研分数线

专业型硕士（125500 图书情报）— 全日制：总分191分，外语≥48分，管理类综合能力≥96分

专业型硕士（125500 图书情报）— 非全日制：总分191分，外语≥48分，管理类综合能力≥96分

该专业为专业学位（专硕），考试科目为：①(199)管理类综合能力；②(204)英语（二）

补充说明

• 南昌大学图书情报专业（MLIS）由公共政策与管理学院负责招生与培养，自2019年起开始招生，学制3年，授予专业硕士学位。

• 该专业执行国家A类线基础上的院线，2025年复试线为191分，低于国家A线（通常为192-197区间），说明学校在国家线公布后划定院线，且对一志愿考生较为友好。

• 初试科目为全国统考的管理类联考（199）和英语二（204），无专业课笔试，复试内容包括综合面试与英语听说测试。

• 复试形式为线下现场复试，注重考察考生的信息素养、逻辑思维、职业认知及实践潜力。

• 最终成绩计算方式一般为：初试成绩 ÷ 3 × 70% + 复试成绩 × 30%（具体以当年学院通知为准）。

• 接受推免生，但近年推免比例较低，统考名额占主导。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南昌大学研究生院官网发布的最新信息为准。

南昌大学图书情报专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2023–2024年分数线稳定在198分，2025年显著下调至191分，反映报考热度或生源质量变化，也可能与国家线整体下调有关。

• 招生人数小幅减少，从26人降至23人，竞争压力略有缓解。

• 非全日制与全日制执行相同分数线，但招生规模较小（2025年仅14人）。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南昌大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025南昌大学图书情报专业复试人数与复试比例

全日制（125500）：

• 计划招生23人，进入复试人数约为28–30人（按1:1.2–1:1.3差额比例估算）

• 实际录取23人（含少量调剂或推免，若无则全部为一志愿录取）

非全日制（125500）：

• 计划招生14人，复试比例同样不低于120%，预计复试人数约17–18人

复试内容：

• 综合素质面试（含专业认知、信息素养、职业规划等）

• 英语口语与听力测试

• 部分年份可能增加案例分析或文献检索实操环节（依托南昌大学图书馆资源）

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南昌大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年南昌大学图书情报专业计划招生人数

全日制：24人（较2025年增加1人）

非全日制：15人（较2025年增加1人）

招生单位：公共政策与管理学院

考试方式：统考（管理类联考+英语二）

学习方式：全日制/非全日制均可选，研究方向统一为“（00）不分研究方向”

备注：最终招生人数以南昌大学研究生院和公共政策与管理学院官方公布为准。

2026年南昌大学图书情报专业排名

全国排名：未进入软科或金平果前20名，属区域特色型项目

学科实力：

• 依托南昌大学“双一流”建设高校平台，拥有江西省示范性研究生联合培养基地（与江西省科学院共建）

• 师资团队含25名专职教师，其中16人具博士学位，17人为硕士生导师，并聘有18位行业导师（来自省图书馆、科技情报所等）

• 培养方向聚焦：信息分析、大数据安全、档案开发、国家安全情报服务等，具有较强应用导向

• 南昌大学图书馆为教育部科技查新工作站、高校国家知识产权信息服务中心，为本专业提供强大实践支撑

南昌大学图书情报考研总结与建议

• 2025年分数线降至191分，是近年最低点，报考性价比提升，适合过国家线但分数不高的考生重点考虑。

• 2026年招生人数微增，全日制24人、非全15人，竞争压力相对温和，尤其非全可能接受调剂。

• 建议目标分数设定在200–210分区间，确保稳进复试；管理类综合能力需突破100分，英语二争取60+。

• 重视复试准备，尤其是对图书情报职业的理解、信息素养案例分析及英语口语表达能力。

• 可结合自身职业规划选择全日制（适合应届或转行）或非全日制（适合在职人员），两者培养方案趋同，学位证书一致。

以上是“南昌大学图书情报近三年考研分数线趋势及2026考研复试难度分析”的相关介绍，了解尽可能多的南昌大学图书情报专业研究生报考信息对于大家的院校选择是有好处的，但是最终决定选择哪个院校，还是要从大家的实际情况出发，综合考虑。预祝各位考生都能选择到适合自己的理想院校。