为进一步优化研究生招生考核体系，提升人才选拔质量，贴合学科发展新形势与专业人才培养需求，阜阳师范大学对2027年教育硕士(0451)专业领域12个招生方向(教育管理、学科教学思政/语文/数学/物理/化学/生物/英语/历史/地理、小学教育、科学与技术教育)的初试自命题科目四统一调整为《教育研究方法》，考试内容涵盖教育研究的范式与过程、课题选择与文献检索、研究设计、个案/测量/干预等资料形成方法、定性与定量资料分析、非介入性研究及研究结果呈现等模块，参考书目为宁虹、蔡春主编《教育研究导论》(第四版)，北京师范大学出版社，2021年版，考试大纲同步更新。

现将具体调整内容原文转发如下：

(以下为原文)

关于2027年硕士研究生招生考试部分自命题科目调整的说明

各位考生、各招生学院：

根据安徽省教育招生考试院关于进一步推进硕士研究生招生考试自命题科目改革的工作要求，经研究，我校2027年硕士研究生招生专业领域“教育(代码：0451)”科目四自命题进行调整，目前我校此专业领域招生方向共12个，即：045101教育管理、045102学科教学(思政)、045103学科教学(语文)、045104学科教学(数学)、045105学科教学(物理)、045106学科教学(化学)、045107学科教学(生物)、045108学科教学(英语)、045109学科教学(历史)、045110学科教学(地理)、045115小学教育、045117科学与技术教育，现将其自命题科目四统一为1门课程《教育研究方法》。考试内容与参考书目如下：

考试内容：

第一章引论：教育需要也能够以严格的科学态度来对待、教育研究的范式、教育研究过程的序列。

第二章选择和确定教育研究问题：研究的问题及其课题化、课题选择的基本要求、文献检索与选题。

第三章理论界定和研究设计：教育研究的理论界定、教育研究的设计。

第四章以个案方式形成研究资料：以个案方式形成教育研究资料的方法、教育人种志研究、教育叙事研究、教育生活体验研究。

第五章以测量方式形成研究资料：测量概述、问卷测量、观察测量。

第六章以干预的方式形成研究资料：行动研究、实验研究。

第七章定量资料的分析：统计的理解、统计描述与推断、假设检验、统计分析。

第八章质性资料的分析：质性研究的概述、质性资料分析的一般过程、质性资料分析的一般原则。

第九章非介入性研究：内容分析、话语分析、符号分析。

第十章研究结果的呈现：报告文体、论文文体、叙事文体的研究报告撰写。

参考书目:

宁虹、蔡春主编《教育研究导论》(第四版)，北京师范大学出版社，2021年版。

特此说明。

阜阳师范大学研究生处

2026年6月22日

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