以下是“教育学考研：教育学原理专业就业方向_如何调整考研心态_考研tips”，供各位考生参考，想要了解“比较好考的师范类大学有哪些”“什么类型的考生会选择调剂”“考研：历史文献学专业就业方向”“自考的成绩，能否作为本科成绩报考相关院校”的考生，可以继续关注启航教育考研资讯。

考研：中国近现代史专业就业方向

1)学科简介

中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。

其中1840年至1919年五四运动前，被称为旧民主主义革命时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，也称中国现代史。

2)培养目标

坚持正确的政治方向，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献;具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势，并熟练运用一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学工作。此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。

历史学考研：专门史专业就业方向

1)学科简介

专门史是属于历史学的二级学科，是对人类历史的专门领域进行研究的学科，着重探讨人类社会在各个领域的具体发展状况及其规律，是人类历史多样性研究的重要方面。是对当代中外史学理论、历史理论和史学流派的介绍，着重于研究热点、争论分歧和问题症结的分析。

2)培养目标

具有扎实的中外关系史、近现代华侨华人问题、东南亚史的理论基础;系统学习专业知识，并了解本学科发展动态;具备独立科研能力和解决本专业领域的重要事务问题的能力。至少掌握一门外语。

3)研究方向

01中国古代经济史

02区域社会经济史

03中国近现代经济史

04中国文化史

05中国环境史

06中国宗教史

教育硕士考研：学前教育专业主要课程

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。报考本专业在职研究生，专科学历人员有5年或5年以上工作经验即可报考，本科学历人员有3年或3年以上工作经验即可报考，且对考生并无学位方面要求。本专业在职研究生需要通过一月联考的形式报考，该考试难度较高，考试通过率相对较低，但考生最后能够拿到硕士学位证书和研究生毕业证书。