近些年，由于社会各界对专业学位硕士的认可度提高，报考专业学位硕士考生的比例也逐渐超过了学术型硕士，教育硕士的热度更是以肉眼可见的速度不断上涨，故而压力也不断增加。所以，在备考方面应该有更明确的规划。

Ø 考试大纲

333教育综合是统一大纲，学校自主命题，不是统考。333考试大纲每年由教育硕士专业委员会发布，各学校参照大纲进行命题，大部分学校都是按照国家大纲的范围来进行命题，但在近几年的命题考试中，个别学校也会根据这个大纲进行微调。

Ø 备考规划

复习初期：基本理解333教育综合考点内容，宏观把握其中脉络，明白考点“是什么”。借助已经购买的网课和教材，对每一章的考点进行详细梳理，理清脉络，并对333教育知识框架有一个基本地、系统地构建。

复习中期：进入高频与全面相结合的背诵状态，做到循序渐进的无死角记忆，搞清题目“为什么”这样出。全面背诵所有333教育综合高频考点，同时大量练习报考学校往年真题及模拟题，及时查漏补缺。同时吃透报考学校风格，对后期的备考有所侧重。

复习后期：继续背诵，保持高度常态化，常规题目初步背熟，低频考点也能大概阐述，知道题目“怎么做”。继续夯实本校真题，巩固背诵内容，通过冲刺模拟卷对自己进行定期限时检测，以便查漏补缺。

Ø 个人建议

333教育综合的备考开始的越早越好，毕竟专业课是占分值很大的一门学科，尤其是考点的背诵。在整个的备考过程中尽可能的对所有考点进行三轮以上的学习及背诵，其中教育学原理部分分值较大且比较容易背，这部分最好全面背会。还有背的时候，大部分的知识点在理解的基础上背主干、要点、重要的说明即可，不需要逐字逐行背诵。

因为每个人开始备考的时间不一样，大家可以根据自己的时间进行适当压缩或者调整。在复习的过程中，大家都会遇到各种各样的问题和复习困惑，也会有很大的心理压力，要适当的放松身心，保持好心态，希望你成功进步。

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