教育之道，在于育人;育人之理，存于教育学。作为考研专业课的核心学科，教育学涵盖教育起源、教育目的、课程与教学、德育等核心模块，它不仅是对人类过往教育经验的系统总结，更是揭示教育规律、指导教育实践的科学体系。在新时代教育强国战略背景下，结合考研教育学中“以生为本”“立德树人”的核心要求，深入研读教育学知识点，既是备考的核心任务，也是理解教育本质、践行教育责任的基础。本篇文章将对考研教育学知识点：爱尔维修论教育，进行解读。

考研教育学知识点解读：爱尔维修论教育

爱尔维修是18世纪法国启蒙思想家。

1. 教育万能论

爱尔维修提出人人智力天生平等，主张教育民主化，把人的成长归因于教育与环境， 提出“教育万能”的口号，否定遗传因素的影响。抨击了“天赋不平等”和教育等级制度合理性的贵族理论。

2. 国家创办世俗教育

鉴于教育对个人和国家的重大影响，爱尔维修要求彻底改革旧学校，主张由国家创办世俗教育，倡导人们关心现实的利益。

3. 强调知识的重要性

教学内容中，爱尔维修论述了学习科学知识的重要性，指出人的终生都应在学习受教育中，主张爱护身体，重视体育。

总而言之，教育学既是对过往教育实践的系统总结，也是对未来教育方向的科学展望，更是考研备考中不可或缺的核心内容。考研教育学中，教育的本质、教育功能、课程与教学等核心知识点，串联起“理论—实践—应用”的完整逻辑，回扣“立德树人”的根本任务。唯有扎实掌握这些知识点，坚持理论联系实际，在备考中深耕细研、灵活运用，才能精准应对考研各类题型，也才能真正理解教育的价值，用教育学理论助力教育事业的蓬勃发展，不负时代赋予的教育使命。