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教育学考研要不要每日一练?
要不要每日一练,大家得根据自己的复习情况来决定,我想给你们一些提醒和建议。
01基础知识要扎实
你们千万不要为了做样子而坚持专业课的每日一练,结果公共课没时间学、专业课还背得很不扎实,这样做的进步是很小的。
该背的书一定要背好,在掌握基础知识和学好答题思路方法的前提下再去练习,如果时间没那么充足就不要每天都练题。
02练题不意味着写题
其实你们在听课程的过程就是在做题,我之前和大家分享过一个方法——听课的过程中看到题目先暂停,自己思考一下再听讲解和总结,这样练习的效果也很好。
除此之外,大家看到题目如果能提取知识、有思路,还能列答题框架、头脑中有答案,也就是说看到一道题目大脑会自动罗列出大小框架,那么这道题就可以过了,不用再练了。
练题并不说是一定要一字一句去写,大家可以利用好真题班、真题班讲义中所见到的题目,用心用脑做题。
03广泛阅读和积累
有不少同学很会节约时间,他们不会浪费时间完整地写题目,而是把节约出来的时间用来广泛阅读。
最怕的是大家为了所谓的练习,没有时间背基础知识,也没有时间做课外阅读,咱们的热点积累课压根就没有去看。这样答题也没办法很好地提取和组织基础知识,也答不出什么新鲜的东西,因为素材太少。
如果每天就浑浑噩噩地跟着别人的节奏走,等真正考试的时候你才会发现学习效果可能没有那么好。
所以除了基础知识一定要掌握好,大家可以每天抽出15-20分钟的时间去阅读一些论文或者公众号文章,看看现在高校老师在关心什么,他们对于一些热点话题有哪些新思想、新看法等。
阅读越广泛,积累的“弹药”就越多,等你上了“战场”,自然而然就会知道要用什么“弹药”。
文科学习的方式除了练题,还有很多途径,大家不断地索取新观点、新材料,上了考场大脑里就会有丰富的素材得以调动。
04保持节奏,摄入新知
当然如果你的专业课、公共课,还有专业课的各项任务都能兼顾好,那完全可以按照你自己的节奏去安排做题。
但我要提醒你们,如果你仅仅是在练题,没有反思总结,也没有新知识的摄入,这是很可怕的。
咱们做题要重在质量和效果,而非速度和数量。大家不能舍本逐末,要从练习中积累素材、提升能力,也要不断地摄入新知识,做扩展性的阅读和积累,比如热点和论文等。
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