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考研备考指导：妙用教育心理学理论-自我效能感理论
2022-08-17 10:35:16
考研备考指导
教育学考研
教育心理学中有很多理论是比较重要的，且与学习生活紧密相连。因此，我们从今天开始给大家罗列出这些能与学习生活紧密相连的理论，以帮助同学更好的去理解这部分的内容。
自我效能感理论，由教育学的老朋友，班杜拉提出。自我效能感这一概念最早由行为主义心理学家班杜拉提出，是指人们对于自己成功地从事某一成就行为的主观判断。一般认为，人的行为受行为结果因素与先天因素的影响。行为的出现是由于人认识了行为和强化之间的依赖关系后对下一步强化的期望，期望非常重要，传统的期望概念认为只是结果期望，而班杜拉认为除了结果期望之外，还有一种效能期望。
效能期望指的是人对自已能否进行某种行为的实施能力的推测或判断，即人对自己行为能力的推测。它意味着人是否确信自己能够成功地进行某一结果的行为。也就是结果期望代表着如果想要取得高分，必须好好学习，取得高分这个结果是我期望的，因此，我会努力学习;而效能期待，指的是我要相信自己能够听懂，我才会努力学习。当人确信自己有能力进行某一活动，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行这一活动。
在学习生活中，学生可以巧用这种理论，建立自己的信心;而教师应该利用学生原有的成败经验，情绪唤醒等方式帮助学生建立信心，让学生全身心的投入到学习生活中。
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