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教育学学硕考研的基本情况分析(详细)

复习至此,仍然有很多同学再问我:“老师,是不是所有的学硕都是考311啊?是不是都是统考?”那么,今天就给大家深度剖析一下学硕的总体特征等内容。

首先,学硕院校的类型包括统考和自命题。

第一部分,我们所说的统考,它的统考的科目代目为311,目前有140余所院校招收学硕教育学,其中90多所院校为311,这里面有7所211的师范院校:华东师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、华中师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、东北师范大学。

第二部分,参照统考(考试科目、参考书、科目内容重难点均一致)有两种:

第一种是官方招生目录,直接告知参照教育部统一考试大纲。

第二种是没有指定参照教育部统一大纲,但从历年真题分析来看,跟统考要求的参考书、科目重难点一致,例如:北京师范大学的教育学综合。

其次,考试科目:统考考试科目为5科—教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法;如果是自命题,以统考为基础的部分学校考试科目为其中两科或三科、四科,这个要视情况而定。

而不以统考的为基础的自命题院校有两种:

第一种,考试科目跟统考一致,但是参考书有区别;第二种,考试科目不包含于统考的范围,例如北京理工大学要考管理学等。

最后,参考书目:

教育学原理:1.《教育学基础》(教育科学出版社)作者:十二所重点师范合编;2.《教育学》(人民教育出版社)作者:王道俊、郭文安

教育心理学:《当代教育心理学》(北京师范大学出版社) 作者:刘儒德、陈琦

中国教育史:《中国教育史》(华东师范大学出版社)作者:孙培青

外国教育史:《外国教育史教程》(人民教育出版社)作者:吴式颖

教育研究方法:《教育研究方法导论》(安徽教育出版社)作者:裴娣娜

同学们看书的顺序为:中教史—外教史—教心—教原—教研。先从相对比较熟悉的教育史开始,循序渐进。

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