教育学考研中的教育研究方法学科实用性强、理解性强，我们在备考时该如何学习呢，今天我们从学科特点、学习方法等方面为大家做详细的介绍。

一、教育研究方法学科特点

(一)实用性强。

研究方法在统考或自命题的考试中，材料题居多，以灵活应用的题目为主，比如根据材料做一个实验设计，设计问卷、访谈提纲等等。

简答或者名词解释考察的是记忆的内容，只要把内容背诵好了，就不会失分;材料题占分比较大，以发散思维的题目为主。教研如果只是背，是无法解决问题的，我们需要的是理论与实践相结合。

(二)理解性强。

如果按照记忆量的话，教研需要背诵的内容是要少于教心的。所以在学这个科目的时候，你需要把自己想象成为一个研究者，如我已经成为准研究生，我现在要开题，那我要进行什么研究?一旦你的角度转换过来，你的思路就会沿着你的角度去展开，把主题具体下来，变成你可以去操掌控的一个主题。

教育研究中要去关心的话题就来自于你的实际思考，当同学们从实际出发，理解就是一件很轻松的事情。所以，希望大家对教育研究方法充满兴趣，到最后你会发现，其实它也没那么难。

二、如何学习教育研究方法

教育研究方法这个学科非常具有实用性，不论你是311考生、非统考考生，还是要考教研的专硕考生，我们几乎都可以把教育研究方法分成三大部分来看。

(一)教育研究方法的基础

一教育研究方法的概述很重要，在概述里面什么是方法论?什么是范式?什么是具体方法?他们之间的关系，当中怎么看待量化和质性的处理方式，都是我们考试当中的重中之重。

(二)教育研究过程

分散在你的教材的不同章节。这个阶段就说明了整个研究的过程：

第一，研究选题和设计;第二，教育文献检索呢?查找文献;第三，整理和分析你的资料和数据;第四，最后文章的成文。

教育研究过程，都是小点，可以让我们来考很多的选择题和简答题，但是它们连成一片就是研究设计大题当中必不可少的每一步。

(三)教育研究具体方法

这一部分是研究方法中最重要的部分，也是考试中必不可少的。在这里面，比较重要的是观察研究、调查研究、实验研究、行动研究，其中调查研究包含了我们最常见的如何访谈、如何问卷?这些里面每一个研究方法要怎么去用，讲得非常细。

去年新大纲的发布，增加了教育叙事研究，同时加重了对spss的研究，这也说明对教育研究方法这一科目的重视，我们在学习时一定要注意将理论与实践相结合。