备战思维——阅卷老师希望看见什么样的答卷?

现在的考研，已经远远超过了检验课本知识的意义。有些人能够在很短的时间成功考上理想的大学;而有些人从大三就开始准备，却名落孙山。最有可能的原因是：前者把宝贵有限的时间花在了每个考点上，后者把大量的时间花在所有的内容上。我们怎么做才能事半功倍呢?你得先知道会考什么以及如何勾起老师的给分欲望。前者的答案是真题总结，后者的答案是看你怎么组织考卷上的答案。我们先讲第二个问题，这远远比第一个要重要的多。因为前者所有的人都可以找到，后者的才是你自己的东西。

关键点一：结构。一个答案就是一篇小论文。在考场上，审完题目，在你的脑海中首先出现的应该是几个答题要点或关键词。然后是组织结构：总分或分总。我比较建议第一种，因为阅卷老师时间紧迫，他们更希望一眼看出你的观点，作出初步评判。要是因为紧张，你可以最后作出总结，但一定要醒目，引人注意。同时，需要注意你的答题格式，让老师一眼了解你拥有较好的语言组织能力和有条不紊的思维习惯。这就要灵活运用不同的表示顺序的词汇，如数字标号、英文字母、中文词汇等。

总结一般是用最简单的词汇谈谈你对此事的看法。比如“我认为这样利弊共存或有失偏颇或需要从长计议，等等。”

在做分点解答时，第一句话一定要先用最简单的词汇表达下你的论据，即专业词汇和原理，然后给出详细的解释。我们有时候可能会突然回忆起某个重要知识点，请你一定在前面加上“最重要的是”这几个字。

总分结构要在脑海中有个基本框架，即你先说那个分论点，后说哪个。总是你的结论，分是你的分析，这是真正的理论结合，老师会因此对你印象大好。

关键点二：内容。只有好的框架，没有内涵，当然没有拿高分的理由。但这完全可以通过我们认真复习每个章节重点来完成。最重要的是，你必须按照自己的理解整理出答题内容。这是在复习过程中就必须完成的，这样才能在考试中信手拈来。因而选择合适的复习资料成了重中之重。

有很多研友都选择了老师的讲课资料或是和许多同学一起上大班专业培训课。我不认同的原因有以下几点：首先，老师和我们的思维方式和讲述习惯高出我们N个档次，你很难真正理解他整理出资料的精华在哪里，因为他的资料都是为自己讲课而准备，只要让学生理解就行了，不会太在乎学生会不会用;而学生毕竟是学习者，更能站在我们的角度去思考和表达，他们整理的资料都是自己学习过程中得来的，更注重我们如何去学习和运用。其次，人的思维是很容易被引导的，而别人灌输进去的东西你不一定领悟的深刻，自己悟出来的却一辈子都不会忘记;培训课程就是老师在引导大众，所有的学生都在一起回答一个问题，有时候就算你不知道答案，都可以被牵引出答案了，结果是，你以为你掌握了，但考试时才发现你没有。最后，也是最容易让人遗忘的一点，考研就是在考你的悟性，你的学习运用能力，你的独立思考能力，如果在学习专业课中，你仍然不会思考，没有自己的看法，那即使让你考上研究生，也会失去这个学位原本的意义。

所以，我建议研友用学生整理的资料复习，自己一个人学习专业课，培养自己的思考习惯和能力。作为一个经济人，你必须有经济人自己的思维和看法。

关键点三：整洁。当你在考场上答题时，迅速的思考，迅速的书写，你没有时间犹豫，时间真的很紧迫。但请你注意字迹的清晰和卷面的整洁，这是很重要的印象问题。

备战方法——如何在有限的时间里收获最大?

你现在付出的所有，说近点，是为了好的分数;说远一点，是为了高学历以后好找工作;说深点，是为了拥有良好的思维方式和习惯。最后一点，才应该是你在考研中重视和努力的方向，这将深深影响你的一生，甚至你的下一代的一生。

但复习的书本那么厚，我们不可能面面俱到，去认真思考书上每一个知识点。这就需要对书本的把握和重点把握。我提出以下三点复习建议(以一个章节为例)：

首先，认真阅读参考书籍。这一遍只需要我们初步了解这个章节里每一个专业词汇和原理的意思，对他们有个印象。

然后，找出重点。我们找出这个章节里的重点后，就可以集中精力复习了。弄懂重点中每一个词汇的意思和原理推理，尤其注意有图画的原理，考试中，图画的解说能力强于文字万倍。寻找重点的正确与否，完全取决于你的资料和收集信息能力，不要购买那些全部都是重点的参考资料，明确标明“重点“两个字的，才是你值得花价钱购买的。也不要怀疑你购买的是不是重点，要是真买错了，你还有真题，拿出来检验一下就可以。

最后，框架。完成这一步，你需要一个引导。你可以学习别人如何在整理框架，然后整理出你自己的框架。到这一步，你才真正得把书读薄了。

学习完每个章节后，把你的框架都放在同一张纸上，寻找他们之间的联系。这样在回答一个问题时，你能够回答的既准确又。

做完这些后，就细细的研究真题吧。你甚至可以把你的重点缩到最小范围。研究了几遍真题后，按照你自己的框架，再把书读厚，一遍遍回忆每个重点细节。如果对你认为是重要内容却未被划入范围的，再复习几遍也可以。