对于大多数同学来说，英语学习应该是一个已经延续了十多年的事情。但是在这个过程中，英语学习是有可能陷入一些误区之中的，因此今天就让我们来看看一些英语学习的误区，看看你有没有陷入其中。

1:死记词汇

英语词汇非常重要，但是，死背，除了应对考试，没有任何价值，甚至在面对考试时都会出现事倍功半的效果。学生用汉语死背词汇如同运动吃类固醇。那么，什么更重要呢?阅读能力的培养。阅读大量英语文学作品，不仅可以掌握大量英语单词，更重要的是掌握英语思维。

2:习惯性翻译文章

许多同学在面对英语文章和试题时习惯性地先把所有内容强行翻译成中文。其实，这样学英语，只能生硬地将英语词对词地翻译成中文，也就是是把英语世界生搬硬套进汉语世界，反之亦然。其结果，翻来覆去地翻译，也无法得到完整的语言认知映射，只是白白消耗脑力。

3:死记语法

语法是英语学习中不可缺少的一个环节，但是一开始复习就直接复习语法其实对帮助并不大，譬如汉语，我们已经完全交流无障碍了，但不见得汉语语法我们全部都会，语法在学习中的作用是穿针引线，自然而然的一种掌握方式，基本的句子结构懂了就可以，其他的，不必要太较真。英语思维的培养应该优先于语法的背诵。

4：练题，不练习思维

学数学可以靠练题。但英语要长期使用，训练思维能力。否则英语再好，只能是传统意义上的“交流工具”，而非一种有别于汉语的认知外部世界与自我的思维能力。要学好英语，在掌握基本听力之后，需做大量阅读思维训练，这样才是在英语意义上的有文化。

5：重眼睛，轻耳朵

传统的英语教学过于依赖眼睛，记单词，记语法，背句式，背短文。但是，耳朵训练不足，结果费力不讨好。眼睛对应的大脑储存区是闪存，来得快去得也快。另外，大脑只能通过声音思维，记住一些文字符号意义有限。语言的习得必须经过耳朵的劳动，也就是“听”和“说”。

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