虽然知道大家不想听到这个问题，但还是想悄悄问一句：考研基础阶段的复习进行得如何了?我们都清楚，考研英语基础阶段的复习重点在于词汇和语法，但是单把词汇拎出来，就是一个令人头疼的话题了，由于执行不到位，记忆曲线什么的貌似都不太见效。那么还有什么可以让大家既有效又有趣地记忆单词的方式吗?启航教育这里给大家提供一个思路。

真正掌握一门语言，既要有输入的过程也要有输出的过程。输入指的是让自己多“见到”单词，输出指的是让自己多“记住”并应用单词。输出是我们的目的。

一、输入

输入词汇的渠道有很多种，但是针对考研来讲，推荐的方式有三个：真题、外刊、视听资料。

①真题。无论如何，我们最终都会回到考卷上，所以真题绝对是扩充考研词汇最“正”的一条路径。所以在基础和提升阶段，可以适当做些精读，拿早年的真题去一个一个单词地研究，看你不认识的考研词汇长什么样。在这个过程中你可能会一个单词碰到好几遍，这就给你提供了混脸熟的机会。小朋友也都是在“语境”中迅速扩充词汇量的。

②外刊。真题的资源毕竟有限，如果还想给自己多制造“偶遇”的机会，那么可以去这些真题的“老巢”去看看。历年真题，尤其是阅读，题源有很多都是重复的，比如《卫报》《基督教科普箴言报》之类的，在这些外刊网站上练手也是比较靠谱、高效的。

③视听资料。讲得通俗一点就是英语影视剧、VOA、BBC等。做这一步有两个作用：一是这些资料中出现考研词汇的概率没有前两者高，但是苍蝇腿也是肉，边边角角白送的词汇不要合适吗?二是给你枯燥的备考生活增添点色彩，就算不考研，美剧谁不喜欢看?

二、输出

输出是对输入的巩固夯实，当然并不是让你去跟外国人交流，咱也没那条件，而且这也不是考研英语考查的语言能力，这里的输出在考研当中指的是阅读和写作。

①阅读。上面提到的真题和外刊等阅读资料既是学习资料，也是让你检验自己学习成果的完美工具。第一次见到陌生单词，那就“输入”，第二次见到认识了，那就是“输出”了，因为你认识它就有助于你理解这篇文章，理解本身就是一种输出，要是第二次还不认识，那就继续输入吧。

②写作。词汇量的扩充还有一个比较实用的结果就是可以提升你的作文水平。只认识3000词汇的人和认识5500词汇的人写出来的作文肯定是不一样的，因为只要语境运用恰当，一篇考研作文中有两三个运用巧妙的单词或词组，只要其他句子语法没大的问题，就足够让你出色了。

以上就是启航教育为大家整理的考考研英语单词的输入与输出的相关分享了，大家可以参考哦。