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健康连着千家万户的幸福，关系国家民族的未来。对于个人来说，健康是幸福之源。

《尚书·康诰》中说：“人有小罪、非眚，乃惟终……有厥罪小，乃不可杀。”这里的“惟

下列关于察举制度的表述，不正确的是。

依照唐律的规定，殴打或者谋杀祖父母的行为属于“十恶”罪中的。

较之于唐律，明律中处罚有所减轻的罪名是。

北洋政府时期审判行政诉讼案件的机构是。

中国历史上首部确认罪刑法定原则的刑法典是。

秦朝主要的法律形式有。

根据宋朝的法律规定，享有继承家庭财产权利的民事主体包括。

简述《中华民国训政时期约法》的主要内容。

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请问，第十七题，这里可不可以用洛必达

图二哪里算的有问题，和答案不一样

老师，这一步，化成规范型的具体过程应该怎么做

为什么这边加了个E后可以放到括号里边，最后还可以等于2倍的（E+A）的逆

老师你好，方程组的解和增广矩阵的秩相同答案中直接满秩是齐次的惟一解

老师您好，I1的这个式子取在0到1最大值不应该取根号x吗？1到无穷应该是x平方，如选10 100

老师a的秩和a伴随的秩是什么关系

老师，这一题，红笔画圈处，也就是a=1时，可不可以像第三张图这样写，就是写出通解形式

老师，有什么快速的方法可以提高做新题的能力吗？我感觉我在遇到没见过的题时，总是

老师，考研就剩几天了，我感觉我的基础知识方面还有欠缺，有什么好的方法可以快速查漏

题答案答案最后一点不懂的地方数二真题 07年 t22 想知道我最后一张图画橙色线的部分

这个题为什么伴随的特征值是4，0，0啊不知道4怎么来的

答案是a的4次方，哪里算错了呢

老师，请问这个微分方程怎么解啊

老师参数方程求二阶导分子上，应该y的二阶导减x的二阶导，还是x的二阶导减y的二阶导，

老师请问这一步是怎么算出来的

老师，这个求x的偏导要不要求o里面的，看答案应该是不求吧，为什么这样做呢?

在用x表示的计算步骤怎么写的？

老师这个9题我画圈那部分是那个知识点，突然忘记了

这个秩怎么算出来的

老师，求一阶导为0时，因为反解x，ln1/2是个小于0的数，两边要加符号吗

谢谢老师

这答案是不是错了，不应该是△等于零吗。

谢谢老师

3次方程怎么解y

为什么这步的x分之1直接可以等于零？

请问如果A和B相似那么A与B有相同的特征值，但是他们对应的特征向量不一定相同是吗？

这里是怎么求出来的具体过程

老师，请问守正创新为啥体现了认识与实践的辩证关系

老师，16题答案为啥分成了三个分式

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题 答案 答案 最后一点不懂的地方 数二真题 07年 t22 想知道 我最后一张图画橙色线的部分

这个题为什么伴随的特征值是4，0，0啊不知道4怎么来的

答案是a的4次方，哪里算错了呢

老师，请问这个微分方程怎么解啊

老师参数方程求二阶导分子上，应该y的二阶导减x的二阶导，还是x的二阶导减y的二阶导，

老师请问这一步是怎么算出来的

老师，这个求x的偏导要不要求o里面的，看答案应该是不求吧，为什么这样做呢?

在用x表示的计算步骤怎么写的？

老师这个9题我画圈那部分是那个知识点，突然忘记了

这个秩怎么算出来的

老师，求一阶导为0时，因为反解x，ln1/2是个小于0的数，两边要加符号吗

谢谢老师

这答案是不是错了，不应该是△等于零吗。

谢谢老师

3次方程怎么解y

为什么这步的x分之1直接可以等于零？

请问如果A和B相似 那么A与B有相同的特征值，但是他们对应的特征向量不一定相同是吗？

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题答案答案最后一点不懂的地方数二真题 07年 t22 想知道我最后一张图画橙色线的部分

请问如果A和B相似那么A与B有相同的特征值，但是他们对应的特征向量不一定相同是吗？

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