楼主是本校外院，听说过化院的是不会刷，但是外院貌似还是鸭梨，小有一点忐忑。

LZ排第六个，十点一刻左右终于轮到了LZ。研究生师兄or导员把LZ叫了进去，面试的办公室坐了六个老师，主面屈一新，旁边还有一个女老师(不认识)，桌子两侧各坐两位老师，八过貌似都对LZ不感兴趣，只有一个男老师参与提问，所以大家不要被面试官庞大的阵容吓到了，只要别太强势引起了众面试官群起而攻之的欲望。扯回来，进门之后交表等等，主面看了一会LZ的个人资料，众面试官窃窃私语，“XX学院的啊。”LZ小紧张，这段小空白阶段心里默默把英文自我介绍盘算了一下，“你为什么选择化工学院?”LZ心下一定，这个问题准备得十分周全。估着外校的就是“你为什么选择化工大学?”LZ大约陈述了两分钟，主面比较满意。屈：“XX专业没有怎么学化工的课程吧?”LZ一紧啊……“就学了化工原理。”屈：“谈谈你在学习化工原理过程中的感悟吧。”LZ蛋蛋顿时就生疼生疼，这学习感悟，怎么总结啊，隐约记得屈本人就是搞精馏这一块的，胡诌“化工原理，譬如精馏这一块，当时在学习的时候公式很多很繁杂，如精馏段、提馏段、Q线方程等等，学习起来很吃力，某次化原实验时候，刘丽英老师(套近乎)提到这些方程其实可以合并到一起，LZ学习过程中就把这些方程都扔掉，计算就通过物料衡算方程。”屈：“那精馏部分就只有物理衡算方程吗?”LZ，卡壳了约5s，“还有相平衡方程。”屈：“相平衡方程和物料衡算就能解决所有精馏的问题吗?”LZ一看形式不对啊，又卡壳了5s，才蹦出“还有热量衡算。”这一段总的来说屈不是很满意。

然后，屈追问，“除去化原你还学过哪些课程?”LZ说“旁听过化反工程。”这句话说完哥就后悔了啊!什么叫旁听，旁听就是打酱油啊!屈向旁边的女老师，“化反你问几个吧。”LZ肠子都悔青了。真想抽自己几个耳光，让你旁听!女老师：“绝热过程中温升的描述?”LZ表示鸭梨很大，盘算着要不要拿物化的绝热可逆过程胡诌，想了想还是算了，老实承认不会，女老师又问：“理想反应器有哪些?什么叫理想反应器?”LZ，“理想反应器有间歇反应器，平推流反应器，cstr反应器……(这个中文名给忘了，只记得全混什么的)。理想就是，混合均匀，没有反混。”女老师摇摇头，但是没有继续追问这个问题。然后女老师话锋一转，“刚才你说到你把精馏的所有方程概括总结用一个代替，学习中的这种归纳总结能力很重要。”LZ愣……“啊”“那么你能不能总结一下，化工生产过程，把原料加工成产品，是经过什么过程?”LZ懵了“首先是分离提纯……”被女老师打断“没说到核心。”旁边的一个男老师又循循善诱：“譬如精馏是什么过程?”LZ说“精馏是利用饱和蒸气压的不同把物系进行分离。”男老师又摇摇头……看到LZ实在是没法了，才说“是不是通过物理过程、化学过程!”楼主汗，这太高度总结了!这一段下来，楼主已经昏头转向了，之前思路还在课本上搜索，现在只能在混沌里搜索了。

屈又问，“还学过其他课程吗?环境工程学过没?”LZ表示鸭梨很大，没有学过，刚刚还想说有看过化工热力学的书，但是想起刚刚提到旁听化反的惨痛经历，老老实实表示就学过化原。最后屈看到LZ的简历上有写某竞赛的奖项，恰好有一项是屈组织的，这个可算救了LZ的小命，屈面色顿时和缓多了，“是特等啊?化原学得还不错嘛。”LZ表示鸭梨很大，被您整成这样了都，屈又问“想不想继续读博?”LZ很想说其实不想，但是还是谨慎了一下“有这个想法，如果读博的话可能会选择出国。”貌似就是之前的某竞赛救了LZ，屈没有再问，征求了其他老师意见之后，“行，就这样吧，化工欢迎你(大概这个意思吧)。”

楼主是在无机楼320，全程下来没有半点英文，体悟就是：不会的不要直接说不会，可以串串相关的知识，其实化工很多都是物化的细化，但是也不要瞎掰不懂装懂，譬如LZ的化反，简直就是悲剧。大概就是这样了，希望对同学们有点帮助。

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